第73章我來當班長，只辦三件事！
　　
　　但凡學校稍微好點，里面的每一位大學生，剛?cè)雽W的時候都是躊躇滿志的，他們眼中的未來涂滿流光溢彩。
　　
　　夏江月的心態(tài)卻不是那般，她是真的對專業(yè)感興趣，當然，好成績還是要追求的，以她的觀點來看，成績好說明學得扎實，學得扎實才方便以后造車。
　　
　　夏哥的邏輯向來非常清晰，且純凈。
　　
　　上午第二節(jié)，是一節(jié)文化素養(yǎng)公選課，簡稱文素，是我校理工科專業(yè)的學生要求修夠?qū)W分的、其實毫無卵用的課程。
　　
　　「文素」這個概念的提出，源自寧海理工大的上一任老校長，老校長認為理工科背景的人才也應該具備一定的人文素養(yǎng)，否則在工作中容易出現(xiàn)路線錯誤，俗稱知識越多越反動；相對的，人文社科專業(yè)的同學，也應該具備一定的科學素養(yǎng)，否則容易鬧笑話，譬如常見的某些媒體人。
　　
　　那么便很容易得到一種方案：讓文科生必修科學素養(yǎng)公選課，讓理科生必修文化素養(yǎng)公選課。
　　
　　方案很美妙，但執(zhí)行起來很微妙，寧海理工大的文科老師們普遍水平有限——廢話，不然為什么叫“理工大”——無法做到對著一堆理科生將枯燥的課本講得妙趣橫生，而理工科老師們面對一堆高中物理都學不利索的文科生，渾身難受。
　　
　　明明是985大學，卻硬生生地在課堂上營造出了大專的氛圍。
　　
　　具體落實下來，不管是理科生還是文科生，大家都學得很痛苦，主講素養(yǎng)課程的老師們不斷降低難度……久而久之，這些課就都變成水課了。
　　
　　然而，正如同冠軍中單一般，水課，亦有差距。
　　
　　蘇白選的這門《老莊哲學》屬于是水中水，課程的名字很唬人，但考核方式很簡單，平時每節(jié)課都出勤打卡，期末交一篇論文就好。
　　
　　給分方面，保底85-90，換算成gpa就是3.3，作為文化素質(zhì)課，完全不會給總成績拖后腿。
　　
　　“這老師有點復古傾向的，論文只能手寫。你的字體特好看，他肯定給高分，這和高考作文的給分是一個原理……基本上穩(wěn)3.7了，甚至能往上提分。”
　　
　　課前聽著蘇白絮叨，夏江月若有所思。
　　
　　“你選課的時候就考慮這些了呀？”
　　
　　“對啊。很奇怪嗎？”
　　
　　“……不奇怪。”
　　
　　哎呀，怎么對我這么好呢。
　　
　　夏江月假裝看手機，心里甜絲絲的。
　　
　　大白考慮得好周到啊。
　　
　　她曾經(jīng)無數(shù)次發(fā)出這樣的感慨，這也是她眼中蘇白很重要的一項魅力來源，不同于那些自詡紳士、實際上只是愛顯擺的男生，蘇白的周全是全方位的，從今晚吃什么到未來的發(fā)展，全覆蓋。
　　
　　別看他平時一副不著調(diào)的樣子，在關(guān)鍵節(jié)點上可厲害了。
　　
　　夏江月都不知道離開蘇白該怎么過。
　　
　　所以，就和他過一輩子吧。
　　
　　……
　　
　　晚飯時分。
　　
　　寧海今天有火燒云，蘇白帶著夏哥在路邊看了一會兒火燒云，才朝著食堂走去，結(jié)果到了窗口隊伍都排得老長了。
　　
　　蘇白不太介意排隊，但排隊一定要有理由，比如今天要看火燒云，因而沒有下課第一時間去食堂，這是可以接受的，就像玩上單tp下路拿了個人頭，不虧。
　　
　　但如果是因為老師拖堂，他就會不爽。
　　
　　排隊久了，夏哥喜歡的剁椒魚頭賣光了，蘇白眼尖看見窗口里還有鯽魚湯，憑借著多年做飯的經(jīng)驗，瞬間判斷出這湯很不錯，于是拿了一碗湯，又拿了一份宮保雞丁。