星城學(xué)府，戰(zhàn)斗六班。
站在講臺(tái)桌前，望著下方神情貫注的學(xué)員們，封棋侃侃而談。
明天就要返校了，這幾天他除了與林染待在圖書(shū)館外，就是在學(xué)府內(nèi)的各個(gè)班級(jí)講課。
現(xiàn)在白浮生每天都會(huì)給他安排了一節(jié)課，讓他試著體驗(yàn)一下當(dāng)老師的感覺(jué)，最重要的還是讓他自我定位是否能勝任老師這個(gè)職務(wù)。
或許白浮生也不會(huì)想到，封棋的每一堂課都會(huì)無(wú)比火爆，學(xué)員入座率爆滿(mǎn)。
許多非戰(zhàn)斗向?qū)I(yè)的學(xué)員也會(huì)聞?dòng)嵡皝?lái)蹭課。
搶不到座位的學(xué)員甚至蹲在地上，趴在過(guò)道窗戶(hù)邊聽(tīng)課。
并且每個(gè)前來(lái)聽(tīng)課的學(xué)員都隨身帶著筆記本，邊聽(tīng)邊記，每堂課的學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
他在課堂上講述的內(nèi)容，更是會(huì)成為當(dāng)天學(xué)員們談?wù)摰臒衢T(mén)話(huà)題。
這一點(diǎn)封棋早有預(yù)感，倒是不感到驚訝。
畢竟他在未來(lái)夢(mèng)境數(shù)據(jù)庫(kù)中抄的就是教學(xué)模板，表達(dá)方式通俗易懂。
他只需照葫蘆畫(huà)瓢地將視頻中教員所說(shuō)的話(huà)，以及標(biāo)注的重點(diǎn)復(fù)述給學(xué)員們即可。
這次在未來(lái)夢(mèng)境中，他抄襲的功法是《天地冥想》，是一門(mén)專(zhuān)注于精神修煉的功法。
內(nèi)容總共分為四個(gè)篇章。
所以他打算用四節(jié)課時(shí)間，將這門(mén)修煉功法傳授給星城學(xué)府的學(xué)員們。
今天是第四節(jié)課，也是最后一堂課。
隨著時(shí)間推移，封棋合上了備課本，望著臺(tái)下笑著開(kāi)口道：
“今天的課就到這里了，關(guān)于《天地冥想》的四個(gè)篇章也都講完了，課后大家可以交換一下筆記，補(bǔ)上沒(méi)有記錄的內(nèi)容，明天我要離校一段時(shí)間，我們到時(shí)候再見(jiàn)吧?！?br/> 說(shuō)完，他就要轉(zhuǎn)身離去。
這時(shí)坐在下方的一名學(xué)員忽然站起身，望著封棋略顯期待道：
“封老師，我是功法四班的學(xué)員，我叫丁思遠(yuǎn)，這幾天聽(tīng)老師講課我受益匪淺，得知老師的授課的修煉功法都是自己研究出來(lái)的，我希望老師有空能上一堂關(guān)于功法研究心得的課，這對(duì)于我們功法班的學(xué)員意義重大?！?br/> 聽(tīng)到這番話(huà)，他不由得愕然。
功法班的學(xué)員不同于戰(zhàn)斗班的學(xué)員，他們未來(lái)的目標(biāo)肯定是進(jìn)入各大研究機(jī)構(gòu)，成為一名功法研究員。
而這也是他曾經(jīng)的目標(biāo)。
所以他能理解這名學(xué)員渴望得到他研究功法時(shí)的思路，以及心得。
對(duì)于功法班的學(xué)員來(lái)說(shuō)，修煉只是次要的，了解人體構(gòu)造以及如何創(chuàng)造出一門(mén)嶄新的功法，才是功法班學(xué)員們的努力方向。
對(duì)比之下，戰(zhàn)斗班的學(xué)習(xí)方式就像是套用公式來(lái)計(jì)算答案，而功法班的學(xué)員追求的是創(chuàng)造出嶄新的計(jì)算公式。
所以如何創(chuàng)造公式的思路與心得，對(duì)于功法班學(xué)員們來(lái)說(shuō)，意義重大。
面對(duì)學(xué)員的詢(xún)問(wèn)，封棋心中汗顏。
因?yàn)樗诠Ψㄑ芯坷碚摲矫嬉仓皇莻€(gè)半吊子。
王晉升曾經(jīng)悉心培養(yǎng)過(guò)他這方面的能力，但他距離真正創(chuàng)造出一門(mén)修煉功法，能力還是差太遠(yuǎn)了，所掌握的內(nèi)容甚至遠(yuǎn)沒(méi)有這些在功法班潛心學(xué)習(xí)多年的學(xué)員們來(lái)得專(zhuān)業(yè)。
功法班的學(xué)員們肯定會(huì)認(rèn)為，理論扎實(shí)的，不一定實(shí)踐能力厲害，但實(shí)踐研究出功法的，理論一定無(wú)比扎實(shí)。
所以他們會(huì)覺(jué)得創(chuàng)造出嶄新修煉功法的他，在研究功法方面學(xué)識(shí)淵博，有著自己的獨(dú)到見(jiàn)解。
但學(xué)員們?cè)趺炊疾粫?huì)想到，他還真就只是實(shí)（chao）踐（xi）厲害，理論方面完全就是渣。
“既然你們有興趣，那等我回來(lái)就專(zhuān)門(mén)上一堂功法研究心得課吧?！狈馄逍χ貞?yīng)道。
隨后在學(xué)員們的掌聲中，他離開(kāi)了課堂，回到了宿舍。