輔導(dǎo)員：......
　　肖靈兒：......
　　安璇：......
　　歐洲人什么的都給我去死??！
　　還是非酋更親切一些。
　　肖靈兒和安璇不約而同地遠(yuǎn)離了蕓蕓，占到了輔導(dǎo)員的身邊。
　　嗯~熟悉的味道。
　　“咳咳。”輔導(dǎo)員輕咳兩聲，道：“說(shuō)錯(cuò)了，我姓肖，名非酋，全名肖非酋！”
　　“肖...小肥球？沒(méi)看出你肥來(lái)??？”蕓蕓還真的打量了一下對(duì)方。
　　輔導(dǎo)員：......
　　“好了蕓蕓，說(shuō)不定五百年前輔導(dǎo)員和靈兒還是一家呢，別皮了?！卑茶死|蕓道。
　　“哦~我知道了?！笔|蕓點(diǎn)了點(diǎn)頭，向輔導(dǎo)員微微一欠身，道：“輔導(dǎo)員好！”
　　“輔導(dǎo)員再見(jiàn)！”
　　說(shuō)完，蕓蕓就和安璇走到了肖靈兒早就占好地位子旁邊，一左一右坐下。
　　輔導(dǎo)員已經(jīng)不知道用什么詞匯來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的媽賣批了，干脆不理她們，直接坐在講臺(tái)上，拿出手機(jī)自顧自地看了起來(lái)。
　　點(diǎn)開(kāi)點(diǎn)娘app，位于書架首位的正是肖靈兒的《斗羅大陸》！
　　看完今天的更新后，輔導(dǎo)員習(xí)慣性的在本章說(shuō)上寫下催更二字，意猶未盡的他突然想到了之前在單章中所說(shuō)的直播間。憑心而論，他并不是很喜歡嗶站，尤其是在聽(tīng)到斗羅的漫畫“隨隨便便”交給了一個(gè)嗶站的主播創(chuàng)作后，就更反感了。
　　斗羅，如此好看的小說(shuō)，漫畫創(chuàng)作怎么能不交給那些知名畫師，反而交給了一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小主播呢？
　　不過(guò)，不知道為什么，他突然像看一看斗羅的漫畫畫的怎么樣了，看到評(píng)論中說(shuō)，似乎還挺不錯(cuò)？
　　輔導(dǎo)員下載嗶站app，根據(jù)斗羅上的房間號(hào)，找到了那位的直播間。現(xiàn)在對(duì)方并沒(méi)有直播，不過(guò)，投稿區(qū)有對(duì)方畫斗羅動(dòng)漫的錄播視頻，而且還是加快版的。
　　但是，剛一打開(kāi)視頻，他就被視頻角落上那個(gè)小蘿莉所吸引了，或者說(shuō)，對(duì)方給了他一種特別熟悉的感覺(jué)。
　　等等！
　　輔導(dǎo)員低頭看了看視頻上的小蘿莉，然后又看了看教室中的肖靈兒，然后又對(duì)比了一下。
　　這，這不就是視頻中的這名主播嗎？竟然是江大的學(xué)生，而且正好是自己班里的學(xué)生？
　　尤其是等看完整個(gè)視頻后，輔導(dǎo)員的內(nèi)心更震撼了。這種畫風(fēng)，這種氣質(zhì)，完全符合他心中斗羅大陸漫畫的標(biāo)準(zhǔn)??！甚至還遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越！
　　一時(shí)間，輔導(dǎo)員看向肖靈兒的目光變得復(fù)雜起來(lái)，他剛剛也想起來(lái)了，對(duì)方正是今年全國(guó)高考文科狀元??！
　　既然她能獲得寒靈的漫畫授權(quán)，這說(shuō)明她一定認(rèn)識(shí)斗羅大陸的作者寒靈嘍？說(shuō)不定可以從她那里要一份寒靈大大的簽名？實(shí)在不行，她本人的簽名也不錯(cuò)??！
　　不過(guò)，一個(gè)老師問(wèn)自己的學(xué)生要簽名真的好嗎？
　　正在嗶站上追番的肖靈兒突然感受到什么，抬起頭來(lái)和輔導(dǎo)員對(duì)視一眼，正好看到了對(duì)方復(fù)雜的眼神。嚇得肖靈兒身體一哆嗦。
　　wtf？這老師看自己的目光是什么意思？他不會(huì)是個(gè)學(xué)生控或者也是個(gè)蘿莉控吧？