????等紀(jì)天宇出了辦公室，幾位任課老師急竄了過(guò)來(lái)，分別把自己學(xué)科的試卷?yè)屃诉^(guò)來(lái)。
　　
　　????“有什么可看的，就沖他那答題的速度，連分析題目的時(shí)間都沒(méi)有，還能答出什么正確答案。”一個(gè)其他班級(jí)的任課老師譏諷著?！皵?shù)學(xué)題，你們看誰(shuí)不用演算就能知道答案的，一道，兩道可以說(shuō)是平時(shí)做的習(xí)題多了，相同的題目答案記住了，可是，一整套試卷沒(méi)見(jiàn)他演算一道題，你們還相信那能是正確答案嗎？”
　　
　　????被這位老師這么一說(shuō)，其他的幾位老師們也紛紛表達(dá)出了相同的意見(jiàn)。
　　
　　????“我也有同感，就是把答案給他讓他抄，是不是也得有個(gè)對(duì)照題目的時(shí)間。這個(gè)紀(jì)天宇連筆都沒(méi)?！?br/>　　
　　????“上次，我看他答語(yǔ)文試卷時(shí)也是這樣的速度，試卷你們大伙也看了，準(zhǔn)確率幾乎可以說(shuō)是百分百了！”語(yǔ)文老師出面為紀(jì)天宇說(shuō)了句辯護(hù)的話。
　　
　　????“語(yǔ)文能和數(shù)學(xué)一樣嗎？語(yǔ)文只要肯背，答的好，答的快，是非常有可能的。數(shù)學(xué)行嗎？相同的題目，只要稍稍改動(dòng)一個(gè)數(shù)字，整個(gè)題的答案就會(huì)完全不同。不用演算就能給也正確答案，那現(xiàn)實(shí)嗎？”一位代數(shù)老師搶白道，在他的心里，一直就有文不如理的觀念，現(xiàn)在借著討論紀(jì)天宇的問(wèn)題，又把文科踩低一腳。
　　
　　????盡管不服代數(shù)老師說(shuō)的，語(yǔ)文能和數(shù)學(xué)比嗎？但語(yǔ)文老師也不得不承認(rèn)，數(shù)學(xué)確實(shí)需要一點(diǎn)點(diǎn)的演算才能算出最后的結(jié)果。
　　
　　????“這個(gè)學(xué)生確實(shí)太狂傲了，教了這么多年的書(shū)，還沒(méi)看見(jiàn)哪個(gè)學(xué)生敢這樣答題，一看就沒(méi)譜?！?br/>　　
　　????趙老師一見(jiàn)怎么沒(méi)怎么的呢，文理兩科倒是有掐起來(lái)的勢(shì)頭，不由得一陣皺眉?！艾F(xiàn)在說(shuō)什么都沒(méi)什么用，先看看紀(jì)天宇的答案。”
　　
　　????每個(gè)老師都有一套做好的正確答案，對(duì)著答案，“太神奇了，跟我的標(biāo)準(zhǔn)答案一樣?！?br/>　　
　　????“這太讓人沒(méi)法相信了，之前還三四十分的學(xué)生，現(xiàn)在一轉(zhuǎn)眼就成了尖子生?！?br/>　　
　　????“成績(jī)?cè)趺礃樱俊壁w老師最想知道的是，紀(jì)天宇的成績(jī)是不是都提高了。
　　
　　????“基本可以算是滿分?！?br/>　　
　　????“我這也差不多！”
　　
　　????聽(tīng)到幾位老師的話，剛才還出言諷刺的幾位老師不由臉面一紅?！斑@怎么可能嗎？哪有這樣的學(xué)生？“一個(gè)不相信結(jié)果的老師走了過(guò)來(lái)，拿過(guò)了數(shù)學(xué)試卷，自己對(duì)起了答案。越看臉色變化的越快，一會(huì)紅，一會(huì)白，讓人不由的擔(dān)心，她的血壓是不是正在急速的上下起伏著。
　　
　　????放下了手中的試卷，這位老師臉上帶著一抹尷尬的笑，“唉，是我們老了，還是這個(gè)學(xué)生太另類(lèi)了？”
　　
　　????聽(tīng)得這位老師的話，其他幾位老師自然是聽(tīng)明白了她的意思，不由再次面面相覷。這剛剛的一切，真的太讓人難以相信了。
　　
　　????“那就好?！壁w老師臉上綻出了笑容，“這樣一來(lái)，又多了一個(gè)名牌大學(xué)的準(zhǔn)苗子了?！奔o(jì)天宇的其他幾位任課老師也是一臉的笑意，沒(méi)有理會(huì)，一邊的那幾位一臉菜色的同事。自己教出的學(xué)生有這樣的能力，作為他的老師也是身有榮焉嘛。