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汪星空進(jìn)入游戲前是龍國一名普普通通大學(xué)生。
他一直勤勤懇懇上學(xué)，從小學(xué)，到初中，到高中，再到大學(xué)。學(xué)習(xí)又學(xué)習(xí)，考試又考試，活在老師的監(jiān)視和家長的監(jiān)督下……似乎每一個龍國小朋友都是這么過過來的，一切都顯得那么普通平常。
他喜歡二次元，喜歡虛擬主播，喜歡阿魯巴，也喜歡恐怖游戲，雖然自己不敢玩，但是敢看別的主播玩……他曾經(jīng)很喜歡一個主播，那個主播的id叫明安，是一個從不露臉的技術(shù)流主播，他喜歡看這個主播把鬼打得哇哇叫的模樣，這個主播的錄屏和直播曾經(jīng)陪伴他渡過了很多補作業(yè)的夜晚。
……然后自從進(jìn)入世界游戲后，他覺察到了有些不對。
為什么這個傳說中的第一玩家和那個主播的聲音那么像��！
再一結(jié)合兩者的名字。
他就好像發(fā)現(xiàn)了什么。
他頓時有種抱到大腿了的驚喜感，立刻關(guān)注起蘇明安的事跡，在知曉了種種后，他開始懷疑——這人真的是個土生土長的學(xué)生？
而后，他看到了那段，在世界論壇上傳瘋了的視頻。
畫面中的少年，面對著水島川空，微笑著將手直接插進(jìn)了自己的胸膛，鮮血灑了一地。
那眼里驟然涌動起來的洶涌幻火，一時令人喘不過氣。
汪星空頓時有些無法呼吸。
直到第三世界開始前，他仍然有些無法相信——盡管第一公會已經(jīng)官方宣布了死訊，并開始培養(yǎng)起新的第一玩家。
懷著滿心的疑惑，他進(jìn)入了第三世界——一個校園世界。
他睜開了眼，感受到了來自夏日酷暑的暖風(fēng)，電風(fēng)扇在頭頂上發(fā)出聒噪的“吱呀吱呀”響，紅筆的印記在面前的作業(yè)本上糊成一團(tuán)，臺上傳來老師催眠的麥克風(fēng)聲，一進(jìn)入這樣的場景，他就下意識開始昏昏欲睡起來……這大概就是學(xué)生的本能。
但很快，系統(tǒng)提示聲便響了起來：
【歡迎各位玩家來到第三個世界!】
【世界名:校園·明溪中學(xué)】
【全體玩家基礎(chǔ)任務(wù)：生存，活到第五天】
【進(jìn)階任務(wù):扮演好自己的角色，成為老師眼中優(yōu)異的“好學(xué)生”。】
【完美通關(guān):推測出明溪中學(xué)背后的秘密�！�
……
“不要做無用功，高考的四九法則：考點里的40%�？�、必考題型，分?jǐn)?shù)占到了高考卷的90%，我們要吃透大綱，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。你們很多都以為一模后不停刷題就輕松了，其實根本不是，該錯的還是得錯……”
臺上是個中年的國文老師，他深目蛾眉、狀若愁胡，身材瘦削，指關(guān)節(jié)粗大，明明是國文老師，但那陰鷙的眼神，卻讓汪星空本能地有些警惕，雖然說老師說的話也太過耳熟了點，但他還是不能忽視心中的那股危機(jī)感。
他翻開自己的書本，扉頁上寫著的名字是“汪寒”，并不是他的名字，身上穿著的也是符合尺碼的夏季校服，這應(yīng)該是一個一開始就有著初始身份的世界，不像先前的末世和科幻一樣像個外來者——他現(xiàn)在是這所學(xué)校的一名學(xué)生。
……聽說每個副本會有一百位左右的玩家，他們也可能和自己一樣，成為了這所學(xué)校里的一員。
他注意著其他人的神情，果然有一些神情不對勁的“學(xué)生”，很明顯，這些是和自己一樣，剛剛進(jìn)入世界的玩家們。
“——現(xiàn)在我們開始每周的練筆�！眹睦蠋熗蝗粡闹v臺上拿出一疊作文紙。
汪星空一邊抹著汗，開始頭皮發(fā)炸。
——他是個理科生，還是個極度偏科的理科生。雖然說英語還過得去，但語文簡直就是把他踩在地上按壓的魔鬼學(xué)科，每次作文都寫得像便秘，半天才擠出那么一點點字?jǐn)?shù)，到了最后高考時也才得了二十幾的同情分。
“依然是主題不限，以議論文為主，要求內(nèi)容積極向上，可以參考你們積累本上的素材�！眹睦蠋熤苯娱_始分發(fā)作文紙。
汪星空注意到好幾個玩家的身形也變得僵硬，他們有的甚至連拿筆都拿不熟練，還有人盯著書本扉頁發(fā)呆，就像是還沒搞清楚情況一樣。
汪星空強忍著寫作文的不適——他已經(jīng)上大學(xué)三年多了，鬼還記得高考作文應(yīng)該怎么寫。但一想到老師的要求內(nèi)容“積極向上”，他好不容易擠出了那么幾句:
【我很喜歡上學(xué)，也很喜歡讀書，上學(xué)很快樂，我是快樂上學(xué)人。我認(rèn)為做人需要積極向上面對一切，我也對讀書和學(xué)習(xí)都很積極，這樣才能做一個對自己，對父母，對學(xué)校，對社會有用的人。魯迅說過：“我們要努力成長”，主席說過，青年人是早上八九點鐘的太陽。我要不負(fù)期望，我要成長成才，我要更努力努力積極向上……】
他有些寫不下去了。
他怕被那個看起來就很可怕的國文老師活撕了。
下課鈴一響，紙張便傳了上去，他的眼神有些絕望。
“下節(jié)課我們開始評講�！眹睦蠋熗屏送蒲坨R，抱著一疊作文紙離開了教室。
下課的教室頓時熱鬧起來，串座的串座，聊天的聊天，不少人癱在桌上就開睡，高三的學(xué)生確實要抓緊一點一滴的時間補覺。