????燭光之下，頭面頭版，圖文并茂，沈士周一目了然。
　　
　　????“漢語拼音法……這倒是真適合童生啟蒙，比以字標(biāo)字好得多，哦，還有聲調(diào)，嗯，還有字，不錯……”
　　
　　????沈士周畢竟學(xué)問高深，一眼就看出了其中的精髓，禁不住微微頷首。
　　
　　????“這簡單的字倒能用一個字母標(biāo)出來，那復(fù)雜的呢……應(yīng)該還有，不知下面是什么？這斷句和排版也方便，這小子到真是有些才華……就是行事不正，還想釣老夫，哼！”
　　
　　????畢竟是做學(xué)問的人，一眼就看出了家環(huán)保只得獨到之處，心里贊許的同時，想著賈環(huán)竟把他當(dāng)做魚來釣，心里還是有些著惱。
　　
　　????看了幾眼之后，沈士周就把報紙放在了書桌上，實際上對于賈環(huán)的報紙他并不陌生，在官邸處經(jīng)?？梢姽賳T在案牘之閑閱讀，但他學(xué)問高深，賈環(huán)寫的故事雖然讓他感覺到一片童雛，但更多的卻是荒誕不經(jīng)，倒是里面的斷句和排版讓他感到震驚。
　　
　　????“老爺，這報紙重要嗎？那賈環(huán)說這紙關(guān)系到未來千萬學(xué)子！他當(dāng)時說的很兇。”
　　
　　????見沈士周隨意的放在書桌上，好像不重視，青松疑惑的問了句。
　　
　　????“豎子竟然威脅小孩子！”
　　
　　????沈士周心里對賈環(huán)的形象又減低了幾分，同時也感覺賈環(huán)的話好像有些言過其實，這漢語拼音法看樣子使能方便童生，但怎么能說關(guān)系到未來千萬學(xué)子？
　　
　　????可是沈士周再想一下賈環(huán)的行事，再想一下這漢語拼音法，好像還真有別的用處，所以又感覺他好像不是無的放矢，因此他撫摸了一下青松的額頭，說道：“這東西可能很重要……唔，明日他若再送來，你再拿給我?！?br/>　　
　　????這時沈士周已經(jīng)對漢語拼音法的后續(xù)字母，復(fù)雜字的拼法，以及漢語拼音的其他作用起了好奇之心。當(dāng)然有這種見識和好奇的也不止沈士周一人，稍微有點學(xué)識的，并且定了報的，可這通過報紙看到的也都存了沈士周這份心思。實際上報紙本身就有信息傳遞的作用。
　　
　　????大明以文治國，文官體制完備，朝堂之上白丁極少，滿口之乎者也者多，大家都是文化人，案牘之余，閑談之中，便把賈環(huán)的話語拼音法說了出來。
　　
　　????第二天早朝后，沈士周頭頂烏紗一身紅錦仙鶴補子官袍，從天啟地處奏報歸來，旭日陽光里往紫禁城墻內(nèi)側(cè)他的官邸處走去。
　　
　　????紫禁城內(nèi)是沒有其他官署的，他們內(nèi)閣三學(xué)士的官邸也不過是三間小屋，方便皇上垂詢的，所以小屋雖小，但相對于其他官員來說已是殊榮。
　　
　　????經(jīng)過謝俊的小屋窗欞時，里面?zhèn)鱽砹酥苜e的聲音：“賈環(huán)此子真是聰明靈慧，竟然想出此等妙法，此我輩讀書人之福呀！”
　　
　　????“哦，給我看看。”隨后便是一陣紙張的‘嘩嘩’聲。
　　
　　????“哦，他們也知道了。”
　　
　　????沈士周也沒在意，他和謝俊平時不太投機(jī)，轉(zhuǎn)身欲走，誰知這時，他就聽到‘嘭’的一下拍案之聲，隨即就聽謝俊贊道：“妙?。“?，波，如此組合，真是妙計！”
　　
　　????“組合？道題是怎么組合的？”
　　
　　????沈士周聽了心癢難耐——能讓兩大學(xué)士都交口稱贊的當(dāng)然有非凡之處！
　　
　　????“這小子給我送的這么晚！”