貝爾發(fā)現(xiàn)無(wú)聲施法并不難。
　　事實(shí)上無(wú)聲施法也是一個(gè)合格巫師的標(biāo)準(zhǔn)配置。不說(shuō)經(jīng)過(guò)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練的傲羅，即便是霍格沃茨的7年級(jí)畢業(yè)生，也基本都能掌握幾個(gè)無(wú)聲施法的咒語(yǔ)。
　　咒語(yǔ)的內(nèi)容其實(shí)是沒(méi)有意義的。不同國(guó)家的巫師所使用的咒語(yǔ)也不相同，不可能法國(guó)的巫師在施放魔咒的時(shí)候還要念英語(yǔ)。
　　所以不論是咒語(yǔ)，還是施法手勢(shì)，其實(shí)都是對(duì)巫師自身的一種心理暗示，方便巫師明確自己的意念。
　　因?yàn)樨悹栍兄赡耆说男闹?，再加上?duì)魔力的如臂指使，所以只要稍稍熟悉之后，省略魔咒和施法手勢(shì)對(duì)他來(lái)說(shuō)并不難。
　　“哥哥……哥哥……”
　　小珊娜用力地?fù)u著自己哥哥的手臂。再次打斷了貝爾的思緒。
　　“怎么了？珊娜？”
　　貝爾又寵溺地揉了揉珊娜的頭，完全沒(méi)有介意思緒再次被打斷的事。
　　“娃娃的手臂掉了?！?br/>　　珊娜撅著小嘴，將手上的人偶遞給了自己的哥哥。
　　貝爾接過(guò)人偶。人偶的手臂看上去是被不小心扭了下來(lái)，貝爾再次拿起身邊的魔杖，施放修復(fù)咒為人偶接上了手臂后，將人偶還給了珊娜。
　　貝爾目前的首要目標(biāo)是學(xué)習(xí)魔咒和變形術(shù)，將自己體內(nèi)的魔力有效地運(yùn)用起來(lái)，增強(qiáng)自身的戰(zhàn)斗力。
　　魔法界可從來(lái)都不安全，正所謂活著才有輸出……咳咳，錯(cuò)了，是活著才能研究魔法，死了就什么都沒(méi)了?，F(xiàn)在的貝爾可不是剛出生時(shí)的他了，現(xiàn)在的他對(duì)自己的小命可是寶貴的很。而且……
　　“哥哥……哥哥……”
　　珊娜突然撲到了自己哥哥的懷里。
　　“怎么了？珊娜?！?br/>　　貝爾又又寵溺地揉了揉珊娜的頭。
　　“積木碎了?！?br/>　　珊娜又又撅著小嘴，指著一旁的地面。
　　貝爾扭頭看去，地上雜亂的擺放著一些積木，其中的一塊已經(jīng)四分五裂了。貝爾拿起魔杖，修復(fù)好了積木。
　　看著珊娜跑過(guò)去撿起積木繼續(xù)玩了起來(lái)。
　　‘嗯，今天的珊娜也是一如既往的乖巧呢！’貝爾開(kāi)心的想到。
　　……
　　不知過(guò)了多久，小珊娜感到有些累了。她放下了手里不知第幾次被修復(fù)好的玩具，回到了自己哥哥的身邊。
　　珊娜鉆進(jìn)了哥哥的懷里。
　　“哥哥，我想吃小點(diǎn)心?！?br/>　　“可是馬上就要吃晚飯了?！?br/>　　貝爾笑著揉了揉珊娜的頭。珊娜的小腦袋又軟又順滑，揉起來(lái)非常的舒服，貝爾欲罷不能。
　　“可是，我真的很想吃！”
　　珊娜努力地?cái)[出一副嚴(yán)肅地表情，讓小臉看上去更可愛(ài)了。
　　“那來(lái)和哥哥做游戲吧，珊娜贏了就可以吃小點(diǎn)心，可要是輸了的話就要乖乖聽(tīng)話，晚飯前不能吃零食。”
　　“好！珊娜這次一定會(huì)贏的！”
　　珊娜從哥哥的懷里站了起來(lái)。她已經(jīng)與自己哥哥比賽過(guò)很多次了，雖然目前為止的戰(zhàn)績(jī)是0勝n敗，但是今天的她已經(jīng)不是昨天的她了！珊娜覺(jué)得自己又進(jìn)步了很多，如果哥哥還以昨天的眼光來(lái)看待自己的話，那哥哥就輸定了！
　　“今天比什么？哥哥？”