推開大門后，可以看到門后是一個非?？諘绲目臻g，沒有任何設施，只有在靠近門口的地方，擺放著休息用的沙發(fā)、矮桌和幾個裝東西用的箱子。墻上有很多圓圈，正在不斷地游走。
　　兩個家養(yǎng)小精靈正站在休息區(qū)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著訓練場的中央。
　　可以看見貝爾正站在那里，而圍繞著貝爾的，是幾十顆游走球。游走球不斷地攻向貝爾，貝爾先是進行閃避訓練，不斷地躲閃著游走球的撞擊。
　　5分鐘后，閃避訓練結(jié)束，貝爾開始進行格擋訓練，他不在閃躲，而是使用手臂、腿、肩等部位，將撞來的游走球擊飛。
　　又過了5分鐘，貝爾不在只是單純地格擋游走球，而是開始想辦法將它們擊向墻上游走著的圓圈，這無疑很困難，只有一半左右的游走球成功被擊飛到了圓圈中。同時，因為分散注意力在游走球的落點上，貝爾被游走球擊中的頻率開始提高。
　　再次過了5分鐘后，貝爾開始進行‘游走球訓練’的最后一個項目，他站在原地不動，調(diào)動體內(nèi)的魔力散發(fā)到體外，不斷形成直徑約10厘米的小圓盾，將游走球擋開。
　　‘游走球訓練’結(jié)束后，家養(yǎng)小精靈們控制著游走球都飛回箱子中。貝爾鼻青臉腫的走到了休息區(qū)，早就等在那里的珊娜趕忙迎了上去。
　　“哥哥，給，治療藥劑。”
　　遞過魔藥，珊娜一邊心疼的給貝爾擦汗，一邊扶著貝爾在沙發(fā)上坐了下來。
　　“哥哥，今天怎么受傷這么嚴重呀？”看著自己哥哥衣服上滲出來的血跡，珊娜心疼的問道。
　　“我感覺魔力對肉體的強化又有了一些進步，所以今天多增加了10個游走球?！必悹栆贿吀惺苤幈簧眢w吸收，傷勢逐漸好轉(zhuǎn)，一邊懶洋洋地說。
　　……
　　越是深入地學習魔法知識，越是能夠感受到魔法的浩瀚。所以貝爾并沒有全方位的去進行魔法學習，而是從中挑出了幾項進行重點研究。其中包括‘魔力強化肉體’、‘魔咒’、‘變形術(shù)’、‘煉金術(shù)’四項。
　　后三項都是能夠進行成體系地學習的，而第一項在當前的巫師界，并沒有人去涉及。
　　貝爾作為一名穿越者，前世深受諸如‘甘道夫’、‘貝亞娜戰(zhàn)神’等前輩巫師的影響，所以他深信不能近戰(zhàn)的巫師，不是一個合格的巫師（霧）。所以如何用魔力對肉體進行永久性的強化，是貝爾最重視的一項研究項目。
　　雖然目前巫師界沒有相關(guān)方面的研究，但魔力毫無疑問是能夠?qū)θ怏w進行強化的。一些永久性的人體變形先不提，最顯著的一點就是魔力對反應神經(jīng)的強化。
　　眾所周知，巫師是能夠使用魔杖擊偏，甚至是反彈對方的魔咒的。
　　而魔咒的飛行速度有多快呢？根據(jù)貝爾目測，不說達到光速，也是要遠超音速的。想要捕捉到這么快的魔咒，雖說魔咒的施放也需要一些時間，但也絕不是普通人能夠做到的。也就是說，即便巫師們不主動地去做，魔力也會根據(jù)實際需要，被動地對巫師們進行強化。
　　以這一觀點為基礎，貝爾進行了研究與試驗，為此不僅買了各種各樣的小動物，還命令初見成效的家族護衛(wèi)，去麻瓜的監(jiān)獄和深夜倫敦的小巷中，請來了很多好心的志愿者。當然，貝爾有讓護衛(wèi)們使用攝神取念進行仔細地驗證的，確保志愿者們每一個人都是真心實意，絕對不存在任何勉強。