第31章離了大譜
　　
　　監(jiān)控畫面還在繼續(xù)播放。
　　
　　針對許恒的調查也同時被領導們催促著展開了。
　　
　　此前被派去催眠許恒的那位寒露節(jié)令師，被叫來問話，她身上的監(jiān)控設備也被重新檢查。
　　
　　但結果并未發(fā)現(xiàn)異常，輔助催眠的藥劑確實打入許恒體內(nèi)，她的確完成了催眠。
　　
　　而從監(jiān)控設備里調取出關于許恒的精神數(shù)據(jù)，也證明了許恒在審訊空間里的時候，精神波動很大。
　　
　　“這種數(shù)據(jù)結果只有兩種可能，要么是十分恐慌，要么就是異?？簥^?！?br/>　　
　　一位精神領域的專家，站在幾位領導與周婭楠等人面前，如是分析道：
　　
　　“正常人如果沒被催眠，進入審訊空間那種環(huán)境里，表現(xiàn)多數(shù)為緊張與警惕。
　　
　　“就算有恐慌，也不應該體現(xiàn)在許恒身上，畢竟他才剛經(jīng)歷過一場藍色預警級別的清明節(jié)氣污染。
　　
　　“而此次催眠中，我們讓許恒忘記林家的存在，且由于將他催眠成是周隊長的男朋友，之前與周隊長相關的記憶也會被覆蓋，自然也就包括那場清明節(jié)氣污染。
　　
　　“所以我們一致認為，許恒在審訊空間里的精神波動會那么大，就是因為忘記之前的經(jīng)歷，變得沒有經(jīng)驗，才會那么恐慌，這只能證明他被成功催眠?！?br/>　　
　　專家說到這，便結束了他的分析匯報。
　　
　　至于另一種可能性，他認為提都不用提。
　　
　　精神異?？簥^？
　　
　　不可能，絕對不可能。
　　
　　試問一個正常人，在那種環(huán)境下，怎么可能會有異常亢奮的表現(xiàn)呢？
　　
　　許恒只是個高中生，一直以來都有參加體檢，有醫(yī)生開的證明，他精神狀態(tài)十分正常。
　　
　　所以這第二種可能性，不止專家不提，連領導們都直接選擇忽視。
　　
　　唯獨周婭楠還在疑惑，怎么沒人提第二種可能性？
　　
　　正常人誰會干得出賣門神，裝老師嚇唬鬼學生這種騷操作？
　　
　　那小子說不定真可能對這種環(huán)境情有獨鐘，特別亢奮的呀！
　　
　　不過領導們不提，周婭楠也識時務的保持沉默。
　　
　　于是林家人提出許恒催眠失敗的質疑，也在權威數(shù)據(jù)面前，徹底被推翻了。
　　
　　對于這個結果，林家兩兄弟并不甘心。
　　
　　左思右想，又從許恒的實力開始挑毛病。
　　
　　“萬一他隱藏了實力呢？也許他根本就不是剛覺醒節(jié)令，而是早就覺醒，但一直以來都在偽裝?！绷指咐渎暤?。
　　
　　“這與我們的審訊計劃并無關聯(lián)，就算他真的不止建氣境，催眠還是成功了，所以這不能成為審訊計劃作廢無效的理由?！币晃活I導微微搖頭。
　　
　　“不，這才是最重要的一點，倘若他隱藏了實力，我們提出的計劃從一開始就已經(jīng)不成立，不管他有沒有被催眠，都有實力殺我二哥，造成審訊空間的復蘇，導致審訊計劃提前終止。”林父沉聲反駁。
　　
　　“行了，不用爭了，等許恒的境界鑒定報告結果出來，一切自有分曉?！?br/>　　
　　一位大領導揮手，結束了即將引起的爭執(zhí)。
　　
　　現(xiàn)在爭來爭去有什么用呢，最終還是需要看許恒是否真的隱藏實力。
　　
　　而在剛才，他們已經(jīng)派人去對許恒做一個全面的檢查，現(xiàn)在只能等結果出來，才有繼續(xù)討論的意義。
　　
　　不過監(jiān)控畫面，倒還一直在繼續(xù)。
　　
　　他們看著許恒拿走林家二伯的頭顱后，又去而復返，發(fā)現(xiàn)了樓梯會消融死尸的現(xiàn)象。
　　
　　但也因為這畫面只有視角，并無法看到許恒的表情，所以在他們的腦補中，當時的許恒應該很慌亂，甚至腿軟了，于是慢慢的爬上樓梯，想去找周婭楠。
　　
　　沒想到剛經(jīng)過二樓時，有一間教室突然亮了起來。
　　
　　許恒后退下來看了一眼后，又毫不猶豫的繼續(xù)跑上樓。
　　
　　這個表現(xiàn)，讓在場的領導們都暗暗點頭，愈發(fā)確定了自己的判斷。
　　
　　那小子肯定嚇壞了，連看都不敢去看，直接選擇跑。
　　
　　再然后，就是許恒被主任與化身為保安的林家二伯，逼進了那間明亮的教室。
　　
　　滿教室的鬼學生，目光都齊刷刷的掃視而來。
　　
　　這一幕，讓幾位領導紛紛都坐直了身子。
　　
　　包括林家兩兄弟，以及周婭楠，也緊緊盯著畫面。
　　
　　他們很好奇，許恒是怎么在那種處境中活下來的，他真的隱藏了實力？
　　
　　“砰！”
　　
　　然而，畫面中。
　　
　　那一道重重的拍講臺聲，以及許恒那一句句“許老師”如何如何，直接把在場幾人徹底整懵了。
　　
　　幾位領導連同周婭楠在內(nèi)，都不由自主的瞪大了眼睛，難以置信。
　　
　　居然還能這樣玩？
　　
　　人才啊！
　　
　　有領導眼里已經(jīng)發(fā)亮，十分欣賞這種腦回路。
　　
　　但也有領導皺眉搖頭，認為這種處理方式不妥，不可能唬得住所有學生，重點是那個實力高強的胖主任，還在走廊里站著。
　　
　　許恒怎么可能只是冒充老師，就度過這場危機的？
　　
　　直到他們看到許恒殺雞儆猴，拉著那名女班長的男同桌進了隔壁教室，直接一記【寒追】殺掉后。
　　
　　眾人才逐漸接受許恒這個做法的合理性。
　　
　　可下一刻，那位踩著高跟鞋的女老師來了。
　　
　　他們又看到許恒故技重施，把女老師帶到隔壁教室，進門就是一頓猛插。
　　
　　女老師的慘叫聲透過畫面?zhèn)鞒鰜?，頓時響徹整個地下基地。
　　
　　不少正在專心干活的基地成員都為之一愣，忍不住探頭張望，想看看是誰膽子這么大，居然在基地里音響外放看片？
　　
　　而且這什么片子啊，叫得這么賣力，不知道的還以為是被捅刀子了呢。
　　
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