“其實(shí)當(dāng)時(shí)誰(shuí)都沒(méi)有惡意?！?br/>　　千曳辰治一字一句的說(shuō)道：“那個(gè)時(shí)候的我還年輕，懷揣著理想……并且也感覺(jué)到這種事情無(wú)傷大雅，也就聽(tīng)之任之，想著給學(xué)生們的美好心靈灑上陽(yáng)光，但是現(xiàn)在想來(lái)，可能就是因?yàn)楫?dāng)年單純的我，錯(cuò)誤的打開(kāi)了死亡的大門?！?br/>　　千曳辰治說(shuō)著，情緒低落。
　　“接下來(lái)幾年發(fā)生的一切，我感覺(jué)到難辭其咎，所以就辭去了教師的工作，成為了一名圖書(shū)管理員，一方面是為了逃避災(zāi)厄，因?yàn)闉?zāi)厄的產(chǎn)生，只針對(duì)于三年三班的全體同學(xué)和班主任，另一方面，也是為了調(diào)查這些事情。”
　　“夜見(jiàn)山岬當(dāng)時(shí)的死亡原因，是火災(zāi)，只是這種東西傳者傳者，就被人添油加醋的變了味道，是在五月份的一個(gè)夜里，家里面突然失火，造成了父母死亡，還有一個(gè)弟弟也葬身火海，失火的原因被排除是人為的可能，也有可能是其他的?！?br/>　　千曳辰治說(shuō)著，拍了拍自己的腦袋，說(shuō)道：“之所以我一直逃避著你的問(wèn)詢，是因?yàn)槲乙膊荒軌虮ＷC我自己說(shuō)的都是真的?！?br/>　　“什么意思？”
　　八神太二皺著眉頭問(wèn)道。
　　“因?yàn)槲疑圆涣羯?，腦海中的記憶就可能發(fā)生改變，有些你明明記得清清楚楚的事情，都會(huì)被淡忘，怎么也想不起來(lái)，所以我把它記錄成檔案，但是到了那時(shí)候翻看檔案，檔案也是一片空白，只有等到災(zāi)厄過(guò)后，我的記憶才能夠再一次的清楚起來(lái)，同時(shí)，這些檔案也會(huì)再一次的恢復(fù)原樣?！?br/>　　千曳辰治說(shuō)道：“這就是【現(xiàn)象】發(fā)生時(shí)的情況，無(wú)能為力?！?br/>　　“就【不存在的人】這個(gè)規(guī)則來(lái)說(shuō)，究竟對(duì)于災(zāi)厄管不管用？”八神太二問(wèn)道。
　　“不存在的人這個(gè)規(guī)則的提起是距今十年前的1988年，自從這個(gè)規(guī)則提出來(lái)之后，一直被認(rèn)定為有效的辦法，為之推行，因?yàn)檫@個(gè)辦法，接下來(lái)的四個(gè)有事之年里，有兩年都是沒(méi)有事情發(fā)生，其他的兩年，就是因?yàn)椴淮嬖诘倪@個(gè)人受不了這個(gè)高壓，放棄了成為不存在的人，在班級(jí)里面呼喊著【我不是不存在的人】【你們快看見(jiàn)我吧】【我就在這里，你們快承認(rèn)我！】【把我當(dāng)做存在的人】，班級(jí)里面的同學(xué)束手無(wú)策，然后災(zāi)厄接連而來(lái)……”
　　“不存在的人這個(gè)規(guī)則就像是我們普通人撐傘差不多，只要打開(kāi)了雨傘，那么不能夠完全避免到被雨淋濕，但是一定程度上能夠進(jìn)行一些防御?！?br/>　　千曳辰治說(shuō)道，這是他對(duì)于不存在的人這個(gè)規(guī)則做出來(lái)的總結(jié)。
　　“災(zāi)厄有沒(méi)有可能會(huì)停下來(lái)?！卑松裉J(rèn)真的問(wèn)道，這才是他最關(guān)心的問(wèn)題。
　　“幾乎不可能?！鼻б烦街握f(shuō)道，一邊說(shuō)著，一邊從一個(gè)黑色的檔案上翻看了起來(lái)，說(shuō)道：“但是也是有例外的?！闭f(shuō)著，將這個(gè)檔案放在八神太二的面前，說(shuō)道：“你仔細(xì)看我在1983年的紀(jì)錄?！?br/>　　八神太二低下頭看去，上面有紅叉，標(biāo)注著這個(gè)人的死亡，死亡原因，死亡時(shí)間，下面寫著數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，四月兩個(gè)人，五月一個(gè)人，六月一個(gè)人，七月一個(gè)人，八月兩個(gè)人。但是紀(jì)錄在這里之后，后面就沒(méi)有，從九月開(kāi)始，就沒(méi)有了死者。
　　“你看一下八月死者的死亡時(shí)間，他們都是一致的。都是在參加暑假夏令營(yíng)的時(shí)候發(fā)生意外死亡，但是從那以后，就沒(méi)有人再一次的死亡了，非常有可能，他們?cè)谙牧顮I(yíng)的時(shí)候，做了什么事情，使得災(zāi)厄結(jié)束了?！?br/>　　“那一年的時(shí)候，我還沒(méi)有辦法確認(rèn)新增加的人就是死者，可是災(zāi)厄的中途停止，那個(gè)新增加的人也并沒(méi)有如常一樣等到畢業(yè)典禮之后再消失，所以當(dāng)時(shí)的我也是懵了，等到我反應(yīng)過(guò)來(lái)前去詢問(wèn)同學(xué)們的時(shí)候，他們的記憶也都開(kāi)始模糊了，所以那最有價(jià)值的一年，我最接近真相的那一年，就這樣被錯(cuò)失了?！?br/>　　千曳辰治說(shuō)著，不禁感覺(jué)到非常可惜，說(shuō)道：“也是那一年開(kāi)始，三年三班搬離了老教室，進(jìn)入了現(xiàn)在的新教學(xué)樓?！?br/>　　八神太二眼睛明亮，和千曳辰治的可惜不同，八神太二從他的話語(yǔ)中看到了希望，只要災(zāi)厄能夠中途停止，那么就一定能夠找到辦法，八神太二看著，將當(dāng)年的三年三班同學(xué)名單一一寫下。
　　只要找到這些人一一詢問(wèn)，那么或許能夠得到一些新的線索。
　　拿起紙筆，將當(dāng)年的三年三班的名單抄錄下來(lái)，然后八神太二很驚訝的發(fā)現(xiàn)了三神憐子這個(gè)名字，不禁的暗嘆，原來(lái)知情的人物也就在自己的身邊。