安撫了肖正南，李振新不知怎么，有點(diǎn)亂哄哄的，總覺(jué)得近起有什么事要發(fā)生。
　　1647年開(kāi)始的這幾天一切正常，所有人都沉浸在節(jié)日的氛圍中，本來(lái)李振新還有點(diǎn)擔(dān)憂陜西巡撫會(huì)因?yàn)檎薪当痪芏d兵報(bào)復(fù)，特意安排人對(duì)延安方向的清軍動(dòng)向進(jìn)行留意。
　　結(jié)果多種途徑匯報(bào)來(lái)的情況都是一切正常，延安方向并沒(méi)有出現(xiàn)清軍異常調(diào)動(dòng)和集結(jié)的情況。如此看來(lái)近段時(shí)間，還會(huì)是比較平穩(wěn)的情況。
　　開(kāi)年以后第一件大事，是振川城的中學(xué)正式成立，并舉行了升學(xué)考試，所有振川學(xué)堂上過(guò)學(xué)的學(xué)生都可以報(bào)名參加，錄取前一百名的學(xué)生進(jìn)入振川中學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)。
　　沒(méi)有考上中學(xué)的學(xué)生，可以繼續(xù)在學(xué)堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，以后凡是學(xué)滿三年的學(xué)生還要經(jīng)營(yíng)畢業(yè)考試，合格的學(xué)生就能拿到畢業(yè)證然后到城里的各個(gè)工坊，軍隊(duì)，以及其他職能部門(mén)去工作。
　　學(xué)堂畢業(yè)生參加工作會(huì)有一定的優(yōu)待，工資之類(lèi)的會(huì)稍微高一點(diǎn)，畢竟他們是有文憑的人，在識(shí)字率不高的工坊里可是難得的人才。
　　去軍隊(duì)的畢業(yè)生待遇會(huì)更好，直接編入士官隊(duì)，當(dāng)預(yù)備軍官進(jìn)行培養(yǎng)。李振新的設(shè)想是這些人員和一線作戰(zhàn)部隊(duì)選拔的優(yōu)秀士兵將會(huì)共同組學(xué)軍作戰(zhàn)單位，類(lèi)似于軍校和精兵營(yíng)的合體，他們一方面要當(dāng)軍官來(lái)培養(yǎng)，但也會(huì)被當(dāng)作作戰(zhàn)單位被投放的戰(zhàn)場(chǎng)上，理論和實(shí)戰(zhàn)要同時(shí)注重。
　　有點(diǎn)類(lèi)似于后世黃埔軍校的學(xué)生軍和紅軍的教導(dǎo)團(tuán)。當(dāng)然暫時(shí)來(lái)說(shuō)也只是個(gè)想法，第一批生源都還有近一年的時(shí)間才能畢業(yè)。
　　中學(xué)招生考試只用了一天就結(jié)束了，閱卷工作也在兩三天后就結(jié)束了?？既胫袑W(xué)的學(xué)生絕大多數(shù)來(lái)自實(shí)驗(yàn)班，畢竟這些學(xué)生的底子和天賦在哪兒放著。
　　他們進(jìn)入中學(xué)之后，并不會(huì)完全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，依然是半工半讀，不過(guò)工作的內(nèi)容是在小學(xué)堂里當(dāng)老師，半天當(dāng)學(xué)生半天當(dāng)老師，這節(jié)奏會(huì)不會(huì)讓人精神分裂，李振新可管不了那么多了。誰(shuí)讓現(xiàn)在教學(xué)資源緊張哪。
　　中學(xué)的老師才是大麻煩，目前除了語(yǔ)文老師別人能代替以外，剩下的數(shù)學(xué)，幾何和常識(shí)三門(mén)科還真找不到什么合格的老師。李振新也想直接自己上，可時(shí)間不容許，他根本就沒(méi)有時(shí)間教學(xué)生。
　　辦法總比問(wèn)題多，不知道那個(gè)神人說(shuō)出這么有哲理的話。李振新最后確實(shí)想出了一個(gè)辦法，那就是找了幾個(gè)之前在學(xué)堂還算機(jī)靈的算數(shù)老師和語(yǔ)文老師把教材給他們，讓他們照本宣科的讀給學(xué)生，如果懂一點(diǎn)就給學(xué)生講一下不懂就抄在黑板上念給學(xué)生。
　　然后在學(xué)生中選前二十名學(xué)生，五人一組每天跟到李振新身邊，只要他有時(shí)間就教，等這些學(xué)生學(xué)會(huì)了再給同學(xué)去講。當(dāng)然李振新也爭(zhēng)取隔幾天去教室講一次課。這辦法絕對(duì)是絕無(wú)僅有，只有天才才能想的出來(lái)。
　　天才總是容易遇到另一個(gè)天才，振川城目前為止唯一的大匠人，暢銷(xiāo)產(chǎn)品打火機(jī)的發(fā)明人王大寶，覺(jué)得自己也是一位天才。因?yàn)樗钟辛诵碌陌l(fā)明。