“讓一個(gè)人退出來(lái)，讓我加入。”
　　老人的情緒非常激動(dòng)，他掐著林誠(chéng)的手腕，震聲說(shuō)道。
　　“我不會(huì)退出去，你自己去問(wèn)誰(shuí)愿意退出?！?br/>　　林誠(chéng)頓時(shí)皺起了眉頭，他可以理解老人，但是他不會(huì)認(rèn)同老人。
　　說(shuō)罷，林誠(chéng)用力把手臂抽了出來(lái)，翻身上到了上鋪的床位。
　　老人想攔林誠(chéng)，卻沒(méi)攔住，只得扭頭看向其他人。
　　“別給別人添麻煩啊，老家伙?！备惶飬s不慣著他，冷冷的呵斥道。他從未受到過(guò)尊老愛(ài)幼的教育，只知道不要給別人添麻煩。
　　伊藤、紫藤、谷山也紛紛斥責(zé)老人，將老人趕走。
　　老人恨恨的看了眾人一眼，踉踉蹌蹌的離開(kāi)了。
　　六六一隊(duì)，一共五隊(duì)，隊(duì)伍很快就組好了，只剩下五個(gè)沒(méi)人要的報(bào)團(tuán)取暖。
　　五個(gè)隊(duì)伍提交了選中的場(chǎng)地之后，便出了宿舍，在不同王紅的帶領(lǐng)下，前往不同的區(qū)域。
　　非常湊巧，林誠(chéng)所在的2隊(duì)和1隊(duì)選擇了同樣的場(chǎng)地——教學(xué)樓。而3隊(duì)選擇了小鎮(zhèn)，4隊(duì)和5隊(duì)選擇了樹(shù)林，廢棄工廠和地下迷宮無(wú)人選擇。
　　“本項(xiàng)游戲?yàn)楣碜ト?，你們現(xiàn)在進(jìn)入在教學(xué)樓進(jìn)行躲避，1分鐘之后，鬼會(huì)入場(chǎng)追殺你們。教學(xué)樓里面有10臺(tái)密碼機(jī)，你們必須破譯這10臺(tái)密碼機(jī)，才能打開(kāi)出口的大門。成功離開(kāi)教學(xué)樓，算作游戲勝利。”
　　一隊(duì)王紅帶著眾人來(lái)到了一座簡(jiǎn)陋的教學(xué)樓，轉(zhuǎn)述了游戲的規(guī)則。
　　林誠(chéng)抬頭望去，教學(xué)樓共有六層，長(zhǎng)度大約是五十米左右，從墻體來(lái)看，很有一部分是木頭，看起來(lái)像幾十年前的老教學(xué)樓，教學(xué)樓的外圍，還安置著一圈高壓電網(wǎng)，除了眾人面前的鐵門之外，沒(méi)有任何地方能逃出來(lái)。
　　“密碼機(jī)，要怎么破譯？”伊藤疑惑的問(wèn)道。
　　“每一臺(tái)密碼機(jī)，會(huì)出50道數(shù)學(xué)題，全部是基礎(chǔ)的加減乘除，將題目全部答對(duì)，就算成功破譯?！睅ш?duì)的王紅解釋道。
　　“基礎(chǔ)的加減乘除，那倒沒(méi)什么問(wèn)題?！币撂偎闪丝跉?。
　　“那么，游戲開(kāi)始?！?br/>　　王紅打開(kāi)了大門，大聲說(shuō)道。
　　眾人一起進(jìn)入了教學(xué)樓，踩到教學(xué)樓的地板上，那已經(jīng)不知道荒廢了多長(zhǎng)時(shí)間的木板，頓時(shí)發(fā)出了刺耳的聲音，讓人渾身僵硬，只覺(jué)得毛骨悚然。
　　“這么大的聲音，讓人怎么躲？一走路就要發(fā)出聲音吧？”
　　富田走到樓梯的入口，發(fā)現(xiàn)樓梯也是木制的，走一路，響一路。
　　“往好處想，鬼同樣會(huì)發(fā)出聲音，提醒我們趕快跑?！?br/>　　竹取一邊說(shuō)著，一邊觀察地形，她放輕了步伐，沿著走廊前進(jìn)。
　　“慢點(diǎn)走，分開(kāi)走，制造的聲音會(huì)小很多?！?br/>　　正如竹取說(shuō)的那樣，只要把腳步放輕，踩在木板上發(fā)出的聲音也會(huì)變小，如果不仔細(xì)去聽(tīng)，很難聽(tīng)出來(lái)。
　　“竹取，接下來(lái)我們要怎么做，你有什么計(jì)劃嗎？”林誠(chéng)向竹取問(wèn)道，1隊(duì)的人也把目光投了過(guò)來(lái)，竹取的能力大家都在第二項(xiàng)游戲見(jiàn)識(shí)過(guò)，總體來(lái)說(shuō)值得信賴。
　　“先找密碼機(jī)，并且掌握地形，速度加快，必須在一分鐘之內(nèi)完成，一會(huì)兒大家在二樓的入口匯合。”