“系統(tǒng)訓(xùn)練，就是讓你進(jìn)入虛擬訓(xùn)練系統(tǒng)，你在訓(xùn)練系統(tǒng)中練習(xí)得來(lái)的技能，可以在現(xiàn)實(shí)中使用。這項(xiàng)功能本來(lái)屬于更高一級(jí)權(quán)限所擁有，中樞認(rèn)為由于系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)出現(xiàn)漏洞，所以這一次給予補(bǔ)償性的獎(jiǎng)勵(lì)選擇?！?br/> 系統(tǒng)耐心的解釋道，并問(wèn)：“你選擇哪一項(xiàng)？”
分?jǐn)?shù)固然重要，但是與這個(gè)所謂的系統(tǒng)訓(xùn)練相比……是個(gè)傻子都會(huì)選擇后一項(xiàng)！
這可是上一個(gè)權(quán)限才能提供的功能！
而他距離升級(jí)到上一個(gè)權(quán)限還差了很多分。
“第二項(xiàng)，系統(tǒng)訓(xùn)練！”
陳凡沒(méi)有猶豫，馬上做出了選擇。
“你選擇的是五次系統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)會(huì)，現(xiàn)在是否進(jìn)行第一次系統(tǒng)訓(xùn)練？”
陳凡的心已經(jīng)火熱起來(lái)，疲憊仿佛一掃而去，連忙說(shuō)道：“是！”
瞬間，陳凡仿佛到了另外一個(gè)世界，這是一個(gè)空曠的草皮，仿佛沒(méi)有邊際，又仿佛只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)大。
沒(méi)等他仔細(xì)觀察周?chē)沫h(huán)境，他的面前就出現(xiàn)一個(gè)電子屏幕，屏幕上有三種選擇：基礎(chǔ)技術(shù)訓(xùn)練、高級(jí)技術(shù)訓(xùn)練、超級(jí)技術(shù)訓(xùn)練。
三個(gè)選項(xiàng)，陳凡猶豫了，到底該從最低級(jí)的基礎(chǔ)技術(shù)訓(xùn)練開(kāi)始啦，還是選擇高級(jí)技術(shù)訓(xùn)練？
至于超級(jí)技術(shù)訓(xùn)練，陳凡沒(méi)有去想，他現(xiàn)在的能力還沒(méi)有達(dá)到那個(gè)水平。
現(xiàn)在自己的短板就是基本技術(shù)，陳凡一咬牙放棄了高級(jí)技術(shù)的誘惑，選擇了基礎(chǔ)技術(shù)。只有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才能修建起高樓大廈。
陳凡在“基礎(chǔ)技術(shù)訓(xùn)練”上按了一下，屏幕馬上開(kāi)始改變，出現(xiàn)三個(gè)選擇：停球，傳球，射門(mén)。
“每個(gè)技術(shù)的基礎(chǔ)訓(xùn)練需要五個(gè)課時(shí)，每個(gè)課時(shí)兩個(gè)小時(shí)。比如接球訓(xùn)練就包括停地滾球、半空球、高空球，停球部位分腳內(nèi)側(cè)、正腳背、腳背外側(cè)，大腿、胸部、頭?！?br/> 系統(tǒng)開(kāi)始講解。
陳凡暗想里：里皮斯在比賽結(jié)束后專門(mén)提醒自己有兩個(gè)半空球接的不好，這說(shuō)明自己的停球還需要提高。
于是他點(diǎn)了一下停球。
“現(xiàn)在進(jìn)行停球訓(xùn)練，首先進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)停地滾球，成功率達(dá)到百分之九十八算合格，隨后可以進(jìn)行下一個(gè)內(nèi)容的訓(xùn)練?！?br/> 腳內(nèi)側(cè)停地滾球？
這是最基本的技術(shù)了，會(huì)踢足球的都會(huì)。
至于成功率達(dá)到百分之九十八，陳凡不認(rèn)為這有多難，他覺(jué)得自己可以很快就如下一個(gè)內(nèi)容的訓(xùn)練。
陳凡對(duì)面十五米開(kāi)外突然出現(xiàn)一個(gè)面無(wú)表情的人，身穿一套灰色的足球服，原來(lái)還有陪練啊。
“嘿，你好！你叫什么名字？”
陳凡向自己的陪練打起了招呼，誰(shuí)知道對(duì)方根本沒(méi)有理他，一個(gè)地滾球就傳了過(guò)來(lái)。
倉(cāng)促之間，陳凡本能的伸出右腳，足球碰到他腳內(nèi)側(cè)之后，彈出一米遠(yuǎn)。
“不合格，停球超出身體十厘米！”
系統(tǒng)的聲音響起。
該死的，這就開(kāi)始了？
什么？
超過(guò)身體十厘米就不算合格？
短距離的停球倒是沒(méi)有什么，長(zhǎng)距離的停球力量那么大，十厘米？
怎么可能？
這看似非常容易完成的訓(xùn)練內(nèi)容，一下子變得艱難起來(lái)，陳凡額頭有冷汗冒出，他收起了輕視之心，嚴(yán)陣以待。