韓晨身旁的幾女都是眼現(xiàn)異彩。特別是周凝，她張口結(jié)舌的看著韓晨。
　　她也終于明白，自已的幾位優(yōu)秀閨密為什么會對韓晨如此態(tài)度了。就這份學(xué)識才情，就足以吸引任何女孩。
　　周景寒滿臉震驚的看著韓晨，他本意是想讓韓晨出丑的，可沒想到，卻讓韓晨因此出盡了風(fēng)頭。
　　而且，對方這一番見解，連臺上的老師都在微微點(diǎn)頭，他自已也好似被說服。不過，韓晨好似并沒有停止，他接著道：
　　“五音的說法較片面，唇、舌、齒、鼻、喉。在武道中，曾有腹語一說，而腹語的由來，則是用內(nèi)勁鼓動臟器而發(fā)出的聲音。而細(xì)胞生長看似無聲，但聲卻也無處不在。所以，除了唇、舌、齒、鼻、喉外，音的表現(xiàn)方式還有百種千種，甚至是萬種，只是，普通人能用的或者只有這五種?！?br/>　　“至于“五聲”：宮、商、角、徵、羽。也只是最簡單的聲調(diào)歸類，現(xiàn)代樂就已經(jīng)定了七音，再定了多種聲調(diào)，比如，大家唱歌時(shí)用得最普通的c調(diào)。c調(diào)又分c大調(diào)c小調(diào)，除了c調(diào)，還有a、b、d、e、f、g等等……這些調(diào)又會分大小調(diào)。普通人能唱到最高的為c3，但這并不代表，聲調(diào)就是最高。而且，現(xiàn)代人也將聲音的高度用分貝來衡量。分貝如果很高，甚至能傷到人的身體。”
　　說到這，他別有意味的看了眼臺上的水猶寒，嘴角掛了絲異樣的笑道：“如果，聲樂使用得當(dāng)，甚至能殺人如無形。”
　　最后，韓晨又環(huán)視了眾人一眼道：“當(dāng)然，使用得好，也能治病救人！”
　　隨著韓晨這最后一聲說完，眾人再次傻在那里，他們沒想到，就一個(gè)古樂課，卻讓韓晨最后講出這么多的大道理，甚至是連殺人救人都搬了出來?？杀娙艘残帕?。
　　畢竟，有段時(shí)間，曾傳言過聲波武器的傳聞。還有核破炸中的聲磁波也是殺人于無形。
　　雖然，以他們的層次，不會知道韓晨說的是事實(shí)，如果臺上的水猶寒愿意，只要將她面前的古箏叮叮來幾下，這里的人除了韓晨，沒一個(gè)人還能活命，這就是音訣的恐怖。
　　不過，眾人卻還是被韓晨的表現(xiàn)征服，甚至是聽得有些欲罷不能，如此神奇又新奇的說法，似是給眾人打開了一扇窗。
　　特別是對音樂癡迷的周凝，她嘴里不停地咀嚼著韓晨的話，要不是現(xiàn)在是在教室，她都會沖動的和韓晨好好探討一番。
　　而她弟弟周景寒卻是一陣無奈，對韓晨那句治病救人，他只能是在心里深深鄙視，覺得韓晨這個(gè)逼，裝得太大了。
　　可是，眾人卻已經(jīng)被韓晨震服，他知道再說什么，只會被別人看不起。干脆神色不甘的坐在那一動也不動，心里是要多憋屈就有多憋氣屈。
　　不過，他嘴里不爽的嘟囊了一句。
　　“越說越離譜，還治病救人，你倒是治個(gè)救個(gè)試試？”
　　此時(shí)的教室本身就有些寂靜，他的話眾人聽得一清兩楚，眾人臉色怪異的看向周景寒，不過，眼底卻又帶了絲期待。
　　理論講得再好，還是得實(shí)踐來證明，韓晨的理論講得玄之又玄。聽得眾人更想看到韓晨將之變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。