我們回教室后，同學(xué)們又是追捧，又是高興啊。什么給乙班長(zhǎng)臉啊，什么乙班要聞名護(hù)國學(xué)院啦……諸如此類，可我就是覺得奇怪，為什么不管怎么畫，都不對(duì)呢，不應(yīng)該啊，總該有個(gè)正確的方式可以畫出來吧。
　　很快就上課了，牧老依舊跑題，嚴(yán)老師仍舊很兇，玉叔的課堂依然嚴(yán)肅如故。
　　當(dāng)完成一天的課業(yè)，我們?cè)趯W(xué)校吃完飯后，回到了山上。
　　我仍是不解，不明白問題出在哪里。星辰哥哥見我一直眉頭緊鎖，就過來跟我了解了一下情況。我把自己的疑惑告訴了他，還把書上的陣法給星辰哥哥看了。
　　“星辰哥哥，你看，這是我們現(xiàn)在在用的聚靈陣，可我就是覺得不對(duì)勁，但又說不上來?！庇捎谛∫探踢^星辰哥哥聚靈陣，所以我先把聚靈陣給星辰哥哥看。
　　“這不是聚靈陣，”星辰哥哥看了看，又用手按著記憶中的畫法畫給我看。我一看確實(shí)和書上不同。但仔細(xì)看看，又像書中的另一個(gè)陣法。我趕忙翻著這本書，停下的那一頁卻顯示是引靈陣。
　　引靈陣，顧名思義，就是將周圍的靈氣快速引導(dǎo)到一處。但時(shí)間短暫，且范圍小。像我們現(xiàn)在這個(gè)陣法所引之靈，且不說已經(jīng)用了兩年，就范圍之大，也不容小覷。而且，這和哥哥和星辰哥哥畫出來的也不像啊。會(huì)不會(huì)是……
　　我趕緊跑去找哥哥，讓哥哥把他當(dāng)時(shí)畫的聚靈陣畫法畫給我看。我一看，果然又是另外一個(gè)陣法。而且也在書中，固靈陣。
　　固靈陣，是人體內(nèi)的靈力紊亂或躁動(dòng)時(shí)，用來穩(wěn)定靈力的。怎么用到了刻畫大型陣法身上了。
　　不管如何，我用一根小棍子在地上將兩個(gè)陣法重合著畫了一遍。再和我們現(xiàn)在用著的陣法比照了一下，還是不太對(duì)勁啊。
　　“感覺還少了一個(gè)陣法?！毙浅礁绺缈赐晡耶嫷暮螅f出了我感覺到的不對(duì)勁。
　　“可當(dāng)初小姨教我們畫的就只有這兩個(gè)?！备绺缯f出了真相。
　　“可為什么當(dāng)初我的血是往三個(gè)方向流呢？”錦歌回憶起當(dāng)時(shí)她的血除了被宇哥和阿辰各牽走一部分外，還流向了另一個(gè)方向。
　　我們聽完錦歌姐姐說的后，心里大為震驚。這怎么可能，明明當(dāng)時(shí)只有哥哥和星辰哥哥在畫陣啊。我突然想起書中寫著聚靈陣，但畫出來卻不對(duì)的那個(gè)陣法，趕緊添上。當(dāng)我畫完最后一筆時(shí)，由于不是用鮮血刻畫，這陣法發(fā)出一道白光，就不見了。
　　我們四人你看看我，我看看你。每個(gè)人眼里都是難以置信，這聚靈陣居然是由三個(gè)陣法組合而成的。而且還是這種難以理解的組合。
　　“莫非，這洛水的封魔大陣也是像這樣由許多個(gè)陣法組合而成的?！蔽艺f出自己的猜測(cè)：“那這里的第三個(gè)陣又是誰設(shè)的?！蔽铱粗矍暗木垤`陣，不解。
　　哥哥他們也十分不解，這第三陣是哪來的。好在我們都不是鉆牛角尖的人，思索無果后，我們便停止了心里的各種假設(shè)。在研究了一會(huì)兒各自手中的書以后，我們就又開始了聚靈修煉。對(duì)我們來說，提升靈屬和恢復(fù)靈心才是最重要的。
　　學(xué)校里的生活一成不變，唯一變的是我們自己。我一直在思索封魔大陣到底是由那些陣法組合而成，并不斷在實(shí)驗(yàn)。哥哥，星辰哥哥，錦歌姐姐他們也在不斷體會(huì)各自書中的內(nèi)容，我們也會(huì)時(shí)常一起討論各自的問題。大多數(shù)還是可以解決，但大部分還是要自己去體悟。
　　時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼一年多已過。哥哥現(xiàn)在已是御靈界高級(jí)，相信過不了多久，就可以突破進(jìn)入融靈界。錦歌姐姐和星辰哥哥也都進(jìn)入了御靈界初級(jí)，而我，第五片靈心已經(jīng)恢復(fù)完成，靈屬等級(jí)應(yīng)該是遣靈界中級(jí)的樣子。