第二十四章：控分
　　
　　沈念初神色平靜，湖水般的眸子毫無波動，仿佛那些投注在她身上的目光并不存在。她走進門后，便停下腳步，目光仔細地看了起來。
　　
　　很顯然，她在尋找屬于自己的座位。
　　
　　附近有著空位的不少男生開始心跳加速，在暗暗企盼著女孩兒能轉(zhuǎn)向自己那邊。
　　
　　幾秒后，沈念初的腳步動了。
　　
　　走出幾步后，她忽然注意到了陳嘉魚，心中頓時生出少許意外。
　　
　　這么巧，又是他……
　　
　　不過，少女白凈美麗的臉上并沒有流露出任何異樣，而是一如往常地走到了陳嘉魚后面的那個位置，先抽出張濕紙巾，把桌椅都來回擦了兩遍后，才坐了進去。
　　
　　這時，考試開始的鈴聲響了，負責(zé)監(jiān)考的老師走了進來，整個教室瞬間鴉雀無聲。
　　
　　監(jiān)考老師叫做李岳，是高三的一名語文老師，也是沈念初所在的一班的班主任。
　　
　　第一門考的是語文，廣播播完了考前規(guī)則后，李岳便拆開了密封的試卷袋，再發(fā)給每列第一個學(xué)生，每人一張地依次往后傳。
　　
　　拿到試卷的學(xué)生開始奮筆疾書。
　　
　　一時間，周圍全是筆尖劃在紙面上發(fā)出的沙沙聲。
　　
　　陳嘉魚接過前面學(xué)生傳來的試卷，轉(zhuǎn)身遞給了沈念初，她默不作聲地接過去，陳嘉魚也沒有絲毫停頓地轉(zhuǎn)了回來。
　　
　　拿起試卷，陳嘉魚先快速掃了眼——依舊是那份做了上百次的試卷。
　　
　　對此，他早已有了心理準備，倒也沒太大失望，先從筆袋里掏出了一只2b鉛筆，一只中性筆，再用中性筆在試卷上的指定位置寫上了班級和名字。
　　
　　隨后，連第一道題都沒開始，陳嘉魚就停了下來。
　　
　　不是不會做。
　　
　　一張做了上百次的試卷，只要不是智障，恐怕任何人都能閉著眼考出個滿分。
　　
　　陳嘉魚用三根手指捏著筆，邊漫不經(jīng)心地轉(zhuǎn)著，心里邊思考著。
　　
　　“這次的語文成績，還是控制在115分左右吧……”
　　
　　“作文都寫膩了，要不要換個新的角度來寫呢？”
　　
　　“……唔，那樣寫的話，多少有點劍走偏鋒，分數(shù)不太好保證……”
　　
　　“既然這樣，前面的客觀題和閱讀分數(shù)多拿一點吧，錯個二十五分左右就行了，給作文留下點操作空間。”
　　
　　……
　　
　　沒錯，陳嘉魚是要控分。
　　
　　考滿分沒難度，但有麻煩。
　　
　　設(shè)想一下，一個原本成績只算中游的普通學(xué)生，突然在某一天，毫無過渡地，就變成了門門滿分的變態(tài)。
　　
　　……
　　
　　對不起，陳嘉魚自己都無法用唯物主義來解釋。
　　
　　為了避免某一天被人切片研究，所以，每一次考試他都會嚴格掌控好分數(shù)。
　　
　　這分數(shù)，會比之前高一些，但也不會高得過于離譜，基本上把控在每一次都比前一次有著“緩慢但清晰可見的進步”的這個范圍內(nèi)。
　　
　　這樣的進步，既不會太引人矚目，又足夠讓自己老媽喜笑顏開。
　　
　　一直做重復(fù)的題目很無聊。
　　
　　不過，陳嘉魚也學(xué)會了在無聊中尋找樂趣。
　　
　　比如同一個作文題，每一次都用不同的思路來寫；又比如，試著用最少的步數(shù)或最簡潔的思路來解答數(shù)學(xué)題等等……