第三十八章：你叫什么名字？哦算了，那不重要。
　　
　　整個(gè)班級(jí)都沉默了。
　　
　　陳嘉魚(yú)的這篇作文值不值得滿(mǎn)分暫且不論，但其中體現(xiàn)出的知識(shí)量，對(duì)于普通高中生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是碾壓級(jí)的勝利。
　　
　　還有立意。
　　
　　往后翻一翻其他幾篇優(yōu)秀范文，或文筆華麗，或邏輯縝密，或質(zhì)樸真摯，或也能引經(jīng)據(jù)典，各有長(zhǎng)處。但它們和陳嘉魚(yú)的相比起來(lái)，有一個(gè)最大的區(qū)別。
　　
　　它們太“正確”了。
　　
　　“要應(yīng)時(shí)而變，要因時(shí)制宜，要取其精華去其糟粕，不能死板，不能教條……”
　　
　　它們畫(huà)著不同的妝，穿著不同的衣服，但一旦被剝開(kāi)了洗凈了，里面卻是從同一個(gè)模子里刻出來(lái)的人偶。
　　
　　它們習(xí)慣了揣摩出題老師們的意圖，以及按照閱卷老師們約定俗成般的條條框框，每一個(gè)字都循規(guī)蹈矩毫不越軌，企圖用最正確的價(jià)值觀，來(lái)?yè)Q取一個(gè)最穩(wěn)妥安全的分?jǐn)?shù)。
　　
　　除了分?jǐn)?shù)，別的都不重要。
　　
　　所以，無(wú)論它們?cè)谛睦镉X(jué)得越人是對(duì)是錯(cuò)，作文內(nèi)，都異口同聲地說(shuō)：“越人錯(cuò)了，他們死板而不知變通?！?br/>　　
　　但陳嘉魚(yú)這篇卻完全不同。
　　
　　他堅(jiān)持說(shuō)，越人沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)樗麄儧](méi)有改變初心。
　　
　　“……于小我，不忘初心，當(dāng)一路高歌一路行?！?br/>　　
　　“于民族，不忘初心，當(dāng)堅(jiān)守民族文化之魂?！?br/>　　
　　“于國(guó)家，不忘初心，當(dāng)力保山河錦繡、國(guó)泰民安?！?br/>　　
　　“流波將月去，潮水帶星來(lái)。時(shí)間永不止步，惟愿你我在多年后回首時(shí)，依舊是那個(gè)不求榮華，不淆世俗，篤志前行，初心不變的“射箭”少年?！?br/>　　
　　沈念初無(wú)聲默念。
　　
　　她確實(shí)承認(rèn)，這篇作文寫(xiě)的相當(dāng)不錯(cuò)，比她自己的更出色。
　　
　　與此同時(shí)，她也突然有點(diǎn)好奇。
　　
　　能寫(xiě)出這樣的一篇作文，陳嘉魚(yú)會(huì)是什么樣的人呢？
　　
　　現(xiàn)在想來(lái)，好似除了“陳嘉魚(yú)”這個(gè)名字之外，她對(duì)他的了解幾乎等于零。
　　
　　從陳嘉魚(yú)表白那天開(kāi)始，她才第一次知道他的存在，知道了他是三班的學(xué)生，知道在很多女生的眼里，他長(zhǎng)得很帥，算是級(jí)草級(jí)別的人物。
　　
　　但也僅此罷了。
　　
　　直到現(xiàn)在，才是她第一次對(duì)陳嘉魚(yú)產(chǎn)生了一點(diǎn)小小的興趣。
　　
　　當(dāng)然了，只是一點(diǎn)小小的興趣而已，她不認(rèn)為能改變太多，比如說(shuō)，讓她從此對(duì)陳嘉魚(yú)另眼相看之類(lèi)的。
　　
　　這不符合她的一貫標(biāo)準(zhǔn)，也不符合她的性子。
　　
　　但是……
　　
　　沈念初的眸子又在陳嘉魚(yú)的作文上淡淡地掃了一遍。
　　
　　未來(lái)的他，會(huì)不會(huì)帶給她更多意外呢？
　　
　　……
　　
　　課結(jié)束時(shí)，作文也講完了。
　　
　　在下課鈴聲中，李岳對(duì)眾人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我常和你們說(shuō)，語(yǔ)文啊，是最注重平時(shí)積累的一個(gè)學(xué)科，多閱讀才能寫(xiě)出好作文。當(dāng)然，積累不是一朝一夕的事情，但你們至少可以試著挑戰(zhàn)一下，作文要怎么寫(xiě)才能既有新意又不出錯(cuò)。你們想想，高考時(shí)候的閱卷老師，每個(gè)人要面對(duì)多少篇千篇一律的作文??？他們多希望能眼前一亮??？所以，一篇有新意的作文，即便文筆不是那么好，只要你能給出理由，還能自圓其說(shuō)，說(shuō)服閱卷老師，也能在某種程度上彌補(bǔ)文筆上的不足。所以我們才一致決定，給了陳嘉魚(yú)這篇作文滿(mǎn)分，而沒(méi)有給其他人。你們都好好琢磨一下老師說(shuō)的話(huà)，好了，下課，都去做操吧?！?br/>