羅陽(yáng)鴻眉頭緊皺，我剛寫(xiě)好你就寫(xiě)好了？你確定不是在耍我？
　　
　　壓下心頭的怒火，羅陽(yáng)鴻沉聲問(wèn)道：“是嗎？那你把你寫(xiě)好的拿上來(lái)給我看看?！?br/>　　
　　對(duì)此，張肖威搖了搖頭，道：“老師，我還沒(méi)有寫(xiě)，我可以說(shuō)出來(lái)嗎？”
　　
　　羅陽(yáng)鴻的憤怒更甚了，你以為你是十二歲大學(xué)神童嗎？寫(xiě)都不寫(xiě)就說(shuō)自己已經(jīng)解好了？難不成你心算這么吊？
　　
　　“好，你說(shuō)吧，老師聽(tīng)著。”
　　
　　羅陽(yáng)鴻心想，先讓這臭小子出個(gè)糗，再罰他抄試卷，十倍！
　　
　　下面的同學(xué)也是幸災(zāi)樂(lè)禍，暗自嘲笑張肖威怎么這么不自量力。
　　
　　林舒雅也是暗暗焦急，張肖威怎么這么沖動(dòng)??？
　　
　　不過(guò)張肖威可沒(méi)有管那些人是怎么想的，答案直接脫口而出。
　　
　　“n(cl-)=n(agcl)x——480010-3ol
　　
　　n(cu2)=n(edta)x
　　
　　=008000oll1x3000lx10-3ll1x-9600x10-3ol
　　
　　n(oh-)=2n(cu2)-n(cl-)=2x960010ol4800x10-3ol=1440x102ol
　　
　　(ch)=4800x10-3olx355gol-1-01704g
　　
　　(cu2)-9600x10-3olx64gol-1=06144g
　　
　　(oh-)=1440x10-2olx17gol-1-02448g
　　
　　n(h2o)==4800x10-3ol
　　
　　a:b:c:x=n(cu2):n(oh-):n(cl-):n(h2o)=2:3:1:1
　　
　　化學(xué)式為cu2(oh)3cih2o?！?br/>　　
　　話(huà)音一落，班級(jí)里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
　　
　　同學(xué)們聽(tīng)得一愣一愣的，是不是真的呀，怎么聽(tīng)上去這么牛逼的樣子？
　　
　　羅陽(yáng)鴻張大了老嘴，滿(mǎn)臉的不可思議。
　　
　　雖然羅陽(yáng)鴻沒(méi)有把這道題的整個(gè)過(guò)程全部背下來(lái)，但是通過(guò)一些熟悉的部分，也能聽(tīng)得出，張肖威的答案沒(méi)有任何的問(wèn)題！
　　
　　這難道就是所謂的神童？
　　
　　還是說(shuō)張肖威正好做過(guò)這道題？還又非常巧合的背了下來(lái)？
　　
　　這怎么可能，這道題可是自己改編過(guò)了的，又不完全跟那些真題上的一樣，就是知道解題方法直接去計(jì)算，都沒(méi)有這么快的吧？
　　
　　“你先坐下吧。”過(guò)了好久，羅陽(yáng)鴻才緩過(guò)神來(lái)，贊嘆道：“張肖威同學(xué)的答案非常正確，你是剛剛才算出來(lái)的嗎？”
　　
　　所有人頓時(shí)全部看向了張肖威，希望聽(tīng)到自己希望聽(tīng)到的“真相”。
　　
　　張肖威微微一笑，道：“其實(shí)我只是昨天剛好做過(guò)這道題而已?！?br/>　　
　　羅陽(yáng)鴻狐疑地看了張肖威一眼，這小子肯定在撒謊！
　　
　　不過(guò)羅陽(yáng)鴻也不拆穿，既然張肖威想要低調(diào)，就讓他低調(diào)吧。
　　
　　“接下來(lái)我們繼續(xù)上課。”
　　
　　張肖威沒(méi)有聽(tīng)羅陽(yáng)鴻講的內(nèi)容，直接拿出了英語(yǔ)教科書(shū)，自己翻看了起來(lái)。
　　
　　高中三年，其他的科目張肖威雖然學(xué)的不怎么樣，但各個(gè)知識(shí)點(diǎn)還是都有看的。
　　
　　只有英語(yǔ)科目，張肖威是怎么看都看不懂，于是干脆只好上課一直發(fā)呆，什么都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，需要從頭學(xué)起。
　　
　　身旁的林舒雅看到了張肖威的所作所為，疑惑不解，好奇道：“小威，你干嘛在化學(xué)課看英語(yǔ)書(shū)?。俊?br/>　　
　　張肖威微笑道：“因?yàn)槲也欢??！?br/>　　
　　不懂去看書(shū)，好像并沒(méi)有什么不對(duì)……
　　
　　林舒雅不知道該怎么問(wèn)了，索性專(zhuān)心聽(tīng)起了課。
　　
　　其實(shí)林舒雅還想要問(wèn)問(wèn)張肖威跟凌琳是什么關(guān)系的，不過(guò)有些話(huà)到了嘴邊又咽回去了。
　　
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