第10章借宿
《陰陽(yáng)大悲九天咒》
與現(xiàn)實(shí)世界各類存儲(chǔ)知識(shí)的介質(zhì)相比，這處世界的一切都顯得極為原始。
道人鄒不歸給予的入境法門(mén)采用竹簡(jiǎn)記載文字，短短千余字，用到的竹簡(jiǎn)有四五斤。
張學(xué)舟念頭心起時(shí)，不免覺(jué)得自己背誦下來(lái)比扛著竹簡(jiǎn)下山更輕松。
對(duì)他而言，背誦千余字確實(shí)不難。
作為育才中學(xué)高三年級(jí)組六十二班的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，張學(xué)舟學(xué)習(xí)的時(shí)間很短，但他學(xué)習(xí)的效率很高。
正因?yàn)槿绱耍矊覍页蔀榈踯囄玻踉谟胖袑W(xué)最拔尖的實(shí)驗(yàn)班群體中。
“就是字難于辨識(shí)了一些！”
與任安然給予的調(diào)理要訣不同，鄒不歸的《陰陽(yáng)大悲九天咒》上有不少文字是張學(xué)舟難于辨識(shí)的。
這與張家莊的教育水準(zhǔn)有關(guān)聯(lián)，諸多長(zhǎng)老只認(rèn)識(shí)那么多字，張學(xué)舟也只能學(xué)習(xí)到那么多字。
若非如此，張學(xué)舟采用這處世界語(yǔ)言寫(xiě)日記就不需要配合畫(huà)圖了。
他翻開(kāi)竹簡(jiǎn)翻閱了三次，將大部分內(nèi)容記下，又不斷琢磨著近百個(gè)不認(rèn)識(shí)的字。
“必須前往蓉城找嬸嬸那邊幫幫忙，我還需要普及一下這邊修行的常識(shí)！”
入境的法門(mén)在手，但張學(xué)舟不敢擅自妄動(dòng)。
他對(duì)《陰陽(yáng)大悲九天咒》提及氣府、走脈等諸多專業(yè)名詞沒(méi)什么了解，這與調(diào)理要訣上詳細(xì)說(shuō)明和圖解有截然的不同。
這甚至很可能是兩種完全不同的體系。
“也不知道向陽(yáng)坡在哪兒？”
半響，張學(xué)舟才回過(guò)神來(lái)。
在茫茫的荒野之中生存是一件難度極高的事情。
這更無(wú)須說(shuō)張學(xué)舟一到時(shí)間就會(huì)回歸現(xiàn)實(shí)世界，從而失去這邊的所有意識(shí)。
不說(shuō)遭遇豺狼虎豹，即便一群螞蟻和蚊子都很可能給他帶來(lái)無(wú)法抵御的風(fēng)險(xiǎn)。
“我是十陰圣子的人，我是十陰圣子的人，我有大后臺(tái)……”
坑了人家東西就得跑，張學(xué)舟很清楚見(jiàn)好就收的道理。
但張學(xué)舟沒(méi)法找到父母，更沒(méi)法單獨(dú)在野外過(guò)夜。
他慢騰騰挪到半山腰，臉色一陣來(lái)回變換，最終又慢騰騰向山上爬。
甭管什么大道理，他必須渡過(guò)這兩天，直到保駕護(hù)航的父母前來(lái)接他。
至于會(huì)不會(huì)在道人那邊穿幫，張學(xué)舟也管不得那么多。
“我身上那種腥味到底是什么？”
除了尋求安身之地，張學(xué)舟還要搞清楚一些事情。
作為一個(gè)冒牌貨，張學(xué)舟并不清楚自己為何會(huì)被歸納到十陰圣子一伙。
他根本聞不到自己身上的腥味。
人對(duì)自身氣味向來(lái)不敏感，張學(xué)舟左右尋思，覺(jué)得到時(shí)候可以再詐道人一次，看看能不能套出相應(yīng)的信息。
他心中盤(pán)算諸多，但等到張學(xué)舟再次爬到山腰，道觀中并沒(méi)有傳來(lái)聲音。
透過(guò)門(mén)的縫隙，張學(xué)舟只見(jiàn)道觀內(nèi)部一片空空蕩蕩，看不到半個(gè)人影。
“道長(zhǎng)？”
“道長(zhǎng)？”
……
“你什么意思，關(guān)了道觀閉門(mén)不見(jiàn)人，這是不給我們十陰圣子面子？”
“你拿的入境法門(mén)有問(wèn)題，你快快開(kāi)門(mén)！”
連連呼了數(shù)次后，張學(xué)舟開(kāi)始改換口吻呵斥。
但一番表演下來(lái)，道觀中沒(méi)有任何回應(yīng)。
“看來(lái)是真的沒(méi)有人，這道人是什么時(shí)候出門(mén)的，我怎的上下山時(shí)沒(méi)遇到他？”