辦公室。
“祁暄，我聽(tīng)你們數(shù)學(xué)老師說(shuō)，你這次測(cè)驗(yàn)進(jìn)步可大了，差一點(diǎn)就及格了。”袁月難掩喜悅之色。知道祁暄的成績(jī)后，她這一個(gè)早上都是滿面紅光，面帶微笑的。
萬(wàn)年拖油瓶決定痛改前非，袁月簡(jiǎn)直就是覺(jué)得，這是她家祖墳冒青煙了！
“要是以后你有什么不懂的題目，可以來(lái)向科任老師請(qǐng)教，我相信他們一定都很樂(lè)意為你解答。老師也相信，你一定會(huì)像以前一樣優(yōu)秀的�！痹鹿膭�(lì)的話說(shuō)了一堆。
“謝謝老師�！逼铌腰c(diǎn)頭感謝了一句。
他已經(jīng)盡力讓自己擺出一副很真誠(chéng)的表情，可仍是無(wú)濟(jì)于事，面上的情緒還是顯出依舊頹廢的感覺(jué)。
也許是林沁心還沒(méi)回到他的身邊的原因吧，還沒(méi)能讓他感受到有陽(yáng)光照進(jìn)他的心，融化他為保護(hù)自己而高高砌起，阻擋外界侵入的心墻。
其實(shí)，比起在這里和老師談話，他現(xiàn)在更愿意把時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上。
只有讓自己變得更好，林沁心才會(huì)回心轉(zhuǎn)意。
“報(bào)告�！�
突然響起的聲音很平緩，蘊(yùn)著一抹與生俱來(lái)的傲氣。尾音有意無(wú)意拉長(zhǎng)了些許，皆是不易察覺(jué)的惰性。
聞聲，令人不自覺(jué)的轉(zhuǎn)眼向聲源看去，獻(xiàn)上目光。
來(lái)者是南未。
祁暄略感詫異，注意到南未手上捧著的作業(yè)本后，異樣的感覺(jué)瞬間消散，頓時(shí)覺(jué)得合情合理了起來(lái)。
南未走進(jìn)辦公室，捧著作業(yè)本們，旁若無(wú)人的走向布置該科作業(yè)的科任老師的座位。把作業(yè)放在桌面上，隨后原路返回。
“祁暄，你先回去吧�！痹滦α诵�。
突然響起的聲音打斷了他的走神，祁暄趕緊點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身走出了辦公室。
南未交完作業(yè)，亦是要離開(kāi)辦公室的。路過(guò)袁月的位子時(shí)，突然被叫住了。
“陸南未，這次測(cè)驗(yàn)全年級(jí)就只有你的滿分。”袁月笑意盈盈，招手讓南未過(guò)來(lái)。
終于注意到她了！