在距離上學(xué)還有一個月的時間時，蘇禾終于振作了起來，生活總歸還要繼續(xù)，而這些就珍藏在心底吧。而接下來的這段時間里，蘇禾打算把原主之前學(xué)的東西練習(xí)一遍。
　　雖然繼承了原主的記憶，但是記憶很長一段，蘇禾全部看完是不現(xiàn)實的，當(dāng)要用的時候要再去一點一點從頭去找，卻不像自己的東西需要的時候就可以熟練使用，它不能融會貫通。打個比方來說就是，原主的記憶就像一段段影片，不去看就不知道它的內(nèi)容，要一段一段找到它對應(yīng)的位置。而剛開始看到的只是一個大概罷了。
　　蘇禾打算先要復(fù)習(xí)一下課本，原主所在學(xué)校雖然是個私立小學(xué)，但抓得還是挺緊的，開學(xué)就要測試，她可不想陰溝里翻船，一個20多歲的大人連10歲大的小屁孩都考不過，那就丟人丟大發(fā)了，何況原主的成績是很好的。
　　前世的她成績不好，卻是自己作的，小學(xué)初中的時候她的成績是很好的，她的記憶力雖然沒有原主這么變態(tài)，但是在班上卻沒人能比得上，再加上她的理解能力也不錯，上課不聽作業(yè)不做也一樣能考得一個不錯的成績。這世她要利用她這世的好記憶力好好努力，不辜負(fù)這重來一遍。
　　還有原主的小提琴和鋼琴、民族舞，也要好好熟練一番，樂器方面蘇母雖然給她啟蒙了，卻因為時間問題，還是給她請了老師專門教他陪她練習(xí)，后面因為父母的事情她狀態(tài)不好停課了，但是蘇禾希望能夠撿起來，前世她最羨慕的就是那些會樂器的小伙伴了，這世有條件她一定不要放過。而民族舞上的培訓(xùn)機構(gòu)，也已經(jīng)停課了，這樣下來估計是要留級了。
　　不過想太多也沒用，行動最關(guān)鍵，雖然小學(xué)的課業(yè)比較簡單，但是也不可掉以輕心，落得前世一樣的結(jié)果。蘇禾這世是從幼兒園開始學(xué)英語，而前世的蘇禾是在鄉(xiāng)下讀的書，英語是從初中讀的，小學(xué)的英語單詞什么都沒有學(xué)，后面雖然報了英語班，卻是只學(xué)了口語發(fā)音日常交流類的，只會日常用詞，詞匯量嚴(yán)重過不了關(guān)的那種。
　　坐在書房的書架旁，蘇禾認(rèn)命地開始從幼兒園的課本開始復(fù)習(xí)。良久，蘇禾緩緩的舒了口氣，還好，單詞還是比較簡單的，大部分學(xué)過，還有重復(fù)的，總體來說沒有什么大問題。
　　數(shù)學(xué)，蘇禾從來不擔(dān)心。她數(shù)學(xué)就沒有差過，就算她成績下滑，名次跌落到中下游，數(shù)學(xué)仍是班上的前幾名，一直是班上的數(shù)學(xué)課代表。語文，這個靠平時積累還有理解，蘇禾決定多看下之前的卷子，看看之前答題的思路應(yīng)該就沒有大問題了。
　　很長的一段時間蘇禾都撲在課業(yè)上，有事沒事就看書，做暑假作業(yè)。是的，暑假作業(yè)，很久沒有上學(xué)的她幾乎都忘記了作業(yè)這回事，還是那天小姨無意問道暑假作業(yè)還剩下多少沒做，蘇禾才想起來。想起來后的蘇禾當(dāng)然要認(rèn)真對待啊，話說前世作業(yè)她都是抄過來的。那認(rèn)真的態(tài)度看得大家放心了不少，蘇禾看到有點心酸，估計前段時間原主的渾渾噩噩和后面她的消極給了外公外婆不少擔(dān)憂受怕吧。