第二日，a班迎來(lái)了前所未有的熱鬧。
　　
　　“以沫，真的想不到你會(huì)彈琵琶呢，舞還跳得那么好。”
　　
　　“以沫，你那個(gè)舞蹈哪里學(xué)習(xí)的？可以把舞蹈老師告訴我嗎？”
　　
　　“以沫，你長(zhǎng)得這么漂亮，又會(huì)彈琵琶又會(huì)跳舞，從今天開(kāi)始你就是我的偶像了?！?br/>　　
　　“害！還用你說(shuō)嗎？現(xiàn)在陸傾傾不在，喬以沫就是我們的校花?！?br/>　　
　　“以沫，可以加個(gè)微信嗎？”
　　
　　一群人把喬以沫圍在中間，七嘴八舌地跟她套近乎。
　　
　　坐在后面的宇長(zhǎng)澤有些失落，沫姐現(xiàn)在不是她一個(gè)人的了。
　　
　　好傷心......
　　
　　喬以沫：“沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)舞蹈，網(wǎng)上偶然看到的別人的視頻?！?br/>　　
　　“啊！真的可惜！以沫，你能教教我嗎？”
　　
　　韓萌拉著喬以沫的袖子，欲有要哭的感覺(jué)，“以沫大家都那么喜歡你，以后你還會(huì)跟我同桌嗎？”
　　
　　喬以沫不由失笑，摸了摸她似小腦斧的頭，“你也很優(yōu)秀，為什么不跟你同桌呢？”
　　
　　韓萌聽(tīng)言抱住喬以沫的腰身，“以沫，謝謝你。”
　　
　　只有韓萌不嫌棄她，從來(lái)沒(méi)有看不起她，而她喬以沫又有什么理由看不起韓萌呢。
　　
　　這些圍著她轉(zhuǎn)的人都是無(wú)腦蒼蠅罷了，只要那個(gè)陸傾傾一回來(lái)，全部又開(kāi)始在后面說(shuō)她各種壞話。
　　
　　其中，聽(tīng)力太好在某種意義上也不好。
　　
　　就在這時(shí)，教室門外突然傳來(lái)男同學(xué)的喊叫聲，“?。∥业呐窕貋?lái)了！”
　　
　　“誰(shuí)?。　苯淌覂?nèi)和教室外的同學(xué)一唱一和。
　　
　　“我陸姐，陸傾傾??！”