????當(dāng)虞井打開(kāi)自己班級(jí)的信息資料時(shí)，班上五十二名學(xué)生的名單赫然列出。
　　
　　????其中虞井的名字以紅色字體標(biāo)出并在后面附有一小括號(hào)——注明（政府人員），班級(jí)的其余學(xué)生中有十余名字顯示為灰色，后面附有的小括號(hào)標(biāo)明（已死亡）。
　　
　　????虞井看著灰色的名字，似乎在腦海中回想起一些殘缺破碎的往事。
　　
　　????“主人？”本是蜷縮在虞井雙腿上的沈宜萱，因?yàn)闅⑷诉^(guò)多能感受到無(wú)形的殺意，此時(shí)此刻，一股比自身更加冰冷的殺意正在從虞井身體中緩緩溢出。
　　
　　????殺意屬于一種意境。
　　
　　????從虞井體內(nèi)溢出的殺意連同沈宜萱這種殺人上百，殘忍至極的女鬼都不能體會(huì)，屬于意境上的差別。
　　
　　????用比喻來(lái)形容的話，就如同文森特·梵高與一位技術(shù)精湛的發(fā)布過(guò)大量畫(huà)作的畫(huà)家之間，兩者可能在畫(huà)作的數(shù)量上相比，有著商業(yè)性質(zhì)的畫(huà)家一生中大量作畫(huà)。
　　
　　????但意境使得兩人之間的存在天塹，商業(yè)畫(huà)家根本無(wú)法梵高相比較。
　　
　　????沈宜萱感受到莫名的殺氣包裹全身，雖然不是針對(duì)自身，但依舊感覺(jué)不太舒服。
　　
　　????“主人！”
　　
　　????感覺(jué)這樣下去虞井有可能會(huì)失控，沈宜萱立即一聲大叫至虞井腦海，切斷當(dāng)前虞井的思路。
　　
　　????剎那間，密閉客房的窗戶(hù)玻璃瞬間粉碎，不知何時(shí)，一柄黑色長(zhǎng)槍出現(xiàn)于虞井的右手之中，黑色的氣旋盤(pán)旋在長(zhǎng)槍上。
　　
　　????虞井搖晃腦袋將手中的長(zhǎng)槍迅速收回學(xué)分卡中，反手點(diǎn)選鼠標(biāo)將學(xué)生名單頁(yè)面關(guān)閉。
　　
　　????“你剛才怎么回事？”沈宜萱十分驚訝地疑問(wèn)著。
　　
　　????“沒(méi)什么，想起一些往事。今后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)帶你去曾經(jīng)的‘母?！瓮嬉蝗Φ摹！庇菥幕卮鹇燥@生硬。
　　
　　????“剛才你的樣子很恐怖啊，我第一次看到你隱藏的這一面?！鄙蛞溯嬖谡?wù)摃r(shí)露出笑容，似乎更加喜歡暴露內(nèi)心原始一面的虞井。
　　
　　????“單純針對(duì)個(gè)人而已，我還是原來(lái)的我?！庇菥降卮?。
　　
　　????“真是越來(lái)越喜歡你了，我的主人?！?br/>　　
　　????沈宜萱繼續(xù)保持著蜷縮的姿勢(shì)呆在虞井的雙臂間與兩腿之上，乖乖地呆著。
　　
　　????接下來(lái)虞井嘗試用鼠標(biāo)點(diǎn)擊班主任的名字，然而卻同樣探出來(lái)紅色對(duì)話框，顯示著‘當(dāng)前權(quán)限不足以查詢(xún)此資料’。
　　
　　????不過(guò)這一點(diǎn)虞井并不驚訝，有關(guān)于自己高中的資料，梁教授出于好意主動(dòng)提供給虞井。高中的真實(shí)背景內(nèi)容比虞井想象的還要麻煩，當(dāng)前數(shù)據(jù)庫(kù)無(wú)法查閱也是自然現(xiàn)象。
　　
　　????接下來(lái)，虞井繼續(xù)查閱自己一些感興趣的資料，發(fā)現(xiàn)政府的中央數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)在是太過(guò)強(qiáng)大，同樣，稍微深入一點(diǎn)的隱秘信息，僅僅憑借虞井當(dāng)前的身份無(wú)法查詢(xún)。
　　
　　????此外，虞井還了解到有關(guān)于「龍組」的基本制度。
　　
　　????對(duì)于「龍組」這個(gè)特別行動(dòng)部門(mén)并沒(méi)有實(shí)際意義上存在的建筑或是聚集地，每一位成員都在網(wǎng)絡(luò)上保持著交流，高一級(jí)的龍組成員并沒(méi)有資格命令低一級(jí)的人，所有龍組成員僅僅受「龍組」中心調(diào)遣。
　　
　　????想要進(jìn)階到白龍身份，需要通過(guò)完成組織下達(dá)的任務(wù)積累貢獻(xiàn)。