六月的夏日，此起彼伏的蟬鳴好似生活的背景音，顯得愈發(fā)熱烈。
　　經(jīng)過(guò)與李穎昨夜深入的交流以后，姜斌有了許多不一樣的感悟。
　　之前，對(duì)于人生的規(guī)劃，是模糊而沒(méi)有目標(biāo)的，就像蟬鳴一樣，只是夏日的背景，而他也成了其他人生活中的背景。
　　在昨天幫助李穎梳理人生規(guī)劃的時(shí)候，似乎也看到了自己的人生方向。
　　他這一次不想當(dāng)背景，想要走到臺(tái)前。
　　她不想隨波逐流，想要逆流而上。
　　從現(xiàn)在開(kāi)始，似乎該做些什么。
　　與往常一樣，姜斌與宿舍的四人按時(shí)上課，去教室前，他先到傳達(dá)室拎了一個(gè)熱水瓶，跟宿管大叔開(kāi)幾句玩笑，然后陪著班長(zhǎng)從班級(jí)信格里取出當(dāng)日的《人民日?qǐng)?bào)》，上課前，瞄兩眼報(bào)紙，成了大家的習(xí)慣。
　　尋到自己的座位，姜斌用剛打的熱水給自己泡了一杯茶水，正宗的南山高沫。
　　本來(lái)，姜斌是想著買(mǎi)點(diǎn)好茶葉的，其實(shí)也不貴，一塊錢(qián)就能買(mǎi)不少，可想到大家的生活水平，還是跟大家持平比較合適，因此用五毛錢(qián)買(mǎi)了一大袋高沫，時(shí)不時(shí)的還能勻一些給愛(ài)喝茶的“大齡”同學(xué)。
　　因?yàn)閻?ài)喝茶，姜斌也時(shí)常被同學(xué)取笑，十八歲的年紀(jì)有著中老年人的愛(ài)好，總是有些讓人忍俊不禁。
　　姜斌也從不反駁，幾十年養(yǎng)成的老習(xí)慣是改不了，飯后一杯茶，賽過(guò)活神仙。
　　上午上的是高等數(shù)學(xué)，這是不少同學(xué)的噩夢(mèng)，遇到高數(shù)課就緊張。
　　姜斌一直不明白，高數(shù)有什么難的，還能難過(guò)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的語(yǔ)文，政治？
　　要說(shuō)跟高中數(shù)學(xué)有啥不一樣，也就是知識(shí)體系與高中不一樣。主要體現(xiàn)在有限與無(wú)限方面，高中數(shù)學(xué)階段都是有限的定量分析與解答，而到了大學(xué)，很多東西都變成了無(wú)限的研究和討論。
　　但是萬(wàn)變不離其宗?。?br/>　　姜斌也聽(tīng)過(guò)部分同學(xué)的訴苦，說(shuō)高數(shù)很多時(shí)候反直覺(jué)，超出思維想象。說(shuō)起來(lái)就是很多同學(xué)還沒(méi)有做出適應(yīng)和轉(zhuǎn)變，還是根據(jù)高中學(xué)習(xí)的方法去學(xué)習(xí)，自然學(xué)起來(lái)困難很多。
　　要說(shuō)現(xiàn)在清大的學(xué)生，跟后世的學(xué)神聚集的清大還不一樣。77級(jí)的學(xué)生，不是一群頂尖的學(xué)神，而是一群非常有積累的人，他們更多的是出自知識(shí)分子家庭，或者是從事教育工作的身份。
　　動(dòng)蕩十年，沒(méi)有高考這樣的出路，很多人放棄了學(xué)習(xí)。而他們，從未放棄書(shū)本，平時(shí)默默無(wú)聞，慢慢積累，一朝恢復(fù)高考，脫穎而出。
　　因此，他們至多算是基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)的好學(xué)生，還不是學(xué)神，這也給姜斌的大學(xué)生活降低了好多難度。
　　瞧著四周的同學(xué)都在沙沙的動(dòng)筆，姜斌也只好拉回自己的思緒。
　　講臺(tái)上的鄭培發(fā)老師，講得是意氣風(fēng)發(fā)，板書(shū)足足抄寫(xiě)了四個(gè)黑板，可是大家能夠?qū)W到多少，那就全憑個(gè)人了。
　　姜斌融入在教室當(dāng)中，隨著大家一起不停的記錄筆記。
　　上午課程結(jié)束，仍是一群學(xué)生圍著班主任，問(wèn)東問(wèn)西，不得脫身。
　　姜斌拒絕了大家中午一起吃飯的邀請(qǐng)，安安靜靜的坐在角落，等待鄭老師的時(shí)間。