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　　不過看了紅色看計(jì)分器，威廉姆斯剛剛生出的滿意情緒便煙消云散，因?yàn)橛?jì)分器上顯示的比分是58：52，堪薩斯大學(xué)落后6分。
　　6分的分差看似不多，但對(duì)堪薩斯大學(xué)來說足以致命。克雷頓大學(xué)防不住堪薩斯大學(xué)的進(jìn)攻，反過來，堪薩斯大學(xué)也很難抵擋克雷頓大學(xué)的攻擊。
　　原因很簡(jiǎn)單，堪薩斯大學(xué)因?yàn)檫x擇對(duì)秦雄進(jìn)行無球包夾，只能以3人防守克雷頓大學(xué)4人的進(jìn)攻。
　　堪薩斯大學(xué)攻守兼?zhèn)?，但想要在防守端?人就完全限制住克雷頓大學(xué)的進(jìn)攻？醒醒吧，這里可是ncaa總決賽，克雷頓大學(xué)除了秦雄之外還有一個(gè)頂級(jí)射手，堪薩斯大學(xué)隨時(shí)都要防備科沃爾給他們放冷槍。
　　目前科沃爾個(gè)人得分雖然只有14分，但克雷頓大學(xué)有4人得分上雙——都是利用堪薩斯大學(xué)聯(lián)防漏洞取得的。
　　隨著距離比賽結(jié)束的時(shí)間越來越近，威廉姆斯臉上的神色愈發(fā)復(fù)雜——克雷頓大學(xué)已經(jīng)將雙方分差拉到兩位數(shù)，68：58，剛好10分的分差。
　　最重要的是，長(zhǎng)時(shí)間無球包夾秦雄導(dǎo)致堪薩斯大學(xué)球員體能消耗嚴(yán)重。球員們?cè)谶M(jìn)攻端要積極進(jìn)攻，防守端還要賣力防守，加上長(zhǎng)時(shí)間緊繃著神經(jīng)，目前他們無論是心理上還是生理上都疲憊到極點(diǎn)。
　　克雷頓大學(xué)之所以在短短幾分鐘時(shí)間里將前30分鐘都做不到的事給辦成了——將雙方分差拉開到兩位數(shù)，歸根究底就是堪薩斯大學(xué)快要崩盤了。
　　威廉姆斯思索著是不是適當(dāng)放松對(duì)秦雄的防守力度，畢竟對(duì)秦雄的無球包夾已經(jīng)進(jìn)行了大半場(chǎng)比賽，如今秦雄就算是鐵打的手掌，手感也應(yīng)該冰涼了！
　　不過，還沒等威廉姆斯作出決定，堪薩斯大學(xué)就遭受重重一擊。
　　科沃爾悄悄溜達(dá)到底角接霍普斯的傳球命中底角三分，71：58，雙方的分差來到13分。
　　秦雄歡快的跟科沃爾撞肩，在他看來，只要威廉姆斯還要堅(jiān)持無球包夾戰(zhàn)術(shù)，總決賽冠軍就是克雷頓大學(xué)的了。
　　不枉他辛苦謀劃一番！
　　他有些得意，看來打籃球不光需要身體上的天賦，智力上的天賦也必不可少，不然怎么會(huì)有總決賽的不戰(zhàn)而屈人之兵？
　　從此以后，自己在籃壇也算戰(zhàn)略大師了吧！秦雄心想，他有些志得意滿，仿佛翻手間就將對(duì)手玩弄于股掌之中。
　　這種感覺讓他有些飄飄然。
　　不過下一刻，還沉浸在幻想中的秦雄就被威廉姆斯親手拉進(jìn)無情的現(xiàn)實(shí)。
　　威廉姆斯伸手要暫停。
　　秦雄馬上意識(shí)到不對(duì)勁，明眼人都知道堪薩斯大學(xué)情況不妙，岌岌可危。這么關(guān)鍵的時(shí)刻威廉姆斯叫了暫停，如果不是為了改變戰(zhàn)術(shù)，威廉姆斯是不會(huì)浪費(fèi)珍貴的暫停次數(shù)的。
　　至于改變戰(zhàn)術(shù)！
　　改變什么戰(zhàn)術(shù)？不用想秦雄就知道是無球包夾戰(zhàn)術(shù)！
　　因?yàn)橥匪沟膽?zhàn)術(shù)雖然遏制了秦雄的發(fā)揮，但總體上堪薩斯大學(xué)還是處于劣勢(shì)，如今雙方的分差已經(jīng)達(dá)到兩位數(shù)以上。改變戰(zhàn)術(shù)可能會(huì)死得很快，但不改變戰(zhàn)術(shù)堪薩斯大學(xué)遲早被拖垮。
　　與其崩潰而死，不如在決死中尋找一絲生機(jī)！
　　威廉姆斯的想法很好，而且還是對(duì)的。如果比賽剛開始威廉姆斯就不采用無球包夾戰(zhàn)術(shù)，如今雙方的狀況可能完全相反。