“根本無(wú)法完成，我聽(tīng)不懂?！?br/>　　余弦仍舊堅(jiān)持己見(jiàn)，打算測(cè)試一下自己在制作人方面的實(shí)力。
　　憨批二姐敏銳地抓住余弦話語(yǔ)中的重點(diǎn)，接上話茬：“是啊，不知從什么時(shí)候起，我也變得不相信命運(yùn)了。
　　這不是《迪……”
　　“給我閉嘴！”
　　余弦指著二姐的鼻子把李綰容剩下的話呵斥了回去，隨后眼神堅(jiān)毅，轉(zhuǎn)頭說(shuō)：“總之這件事就這么定了。
　　龍姐你先帶著她去練聲開(kāi)嗓，臨陣磨槍能提高一點(diǎn)是一點(diǎn)。
　　再安排給我一組制作人員，我先把曲子編出來(lái)，大概需要幾個(gè)小時(shí)，最后再進(jìn)行錄制?！?br/>　　作曲即是寫(xiě)出歌詞的主旋律，是一首歌曲的靈魂，更多考驗(yàn)一個(gè)作曲者的靈感、樂(lè)感。
　　編曲就是根據(jù)已有主旋律，以及創(chuàng)作者要求的音樂(lè)風(fēng)格，使用各種樂(lè)器、節(jié)奏、色彩、和弦，制作出伴奏與和聲。
　　編曲更多考驗(yàn)制作者對(duì)各類樂(lè)器的基礎(chǔ)掌握水平，不同的編曲能夠讓一首曲子展現(xiàn)出截然不用的風(fēng)格。
　　“你還會(huì)編曲？”
　　龍湄晗疑問(wèn)，微微詫異，這么多才多藝的么。
　　“學(xué)過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)，我媽以前是洛城演奏團(tuán)的大提琴手，現(xiàn)在是洛城大學(xué)音樂(lè)學(xué)院的老師?！?br/>　　余弦笑了笑回答，開(kāi)玩笑，我可是早早就做好了抄歌的準(zhǔn)備，怎么能不提前學(xué)一點(diǎn)。
　　孤兒院時(shí)期余弦看大門(mén)外駛過(guò)的豪車，每天都?jí)粝胫爱?dāng)如是也”、“取而代之”，為自己制定了完善的發(fā)家致富計(jì)劃。
　　抄書(shū)抄歌抄詩(shī)詞，做個(gè)文抄公。
　　剛被領(lǐng)養(yǎng)時(shí)還沒(méi)有那么咸魚(yú)，樂(lè)理、各種樂(lè)器、編曲、編劇都學(xué)過(guò)一點(diǎn)，每方面都是個(gè)三分之一吊子，小學(xué)二年級(jí)水平。
　　這種水平已經(jīng)足夠了，大致上能把余弦記憶中詞曲制作出來(lái)，畢竟有成品做參考。
　　后來(lái)腐朽的小少爺生活過(guò)得久了，少年時(shí)期的志氣也被慢慢磨滅，能混吃等死誰(shuí)愿意努力去拼。
　　三十年的苦練，今天終于大派用場(chǎng)！
　　光宇公司偶爾也會(huì)做一些外包業(yè)務(wù)，替其他獨(dú)立音樂(lè)人、工作室制作音樂(lè)，所以劃分出一批制作人員給余弦沒(méi)有任何問(wèn)題。
　　被劃出來(lái)的制作人員見(jiàn)余弦這么年輕，也沒(méi)有過(guò)于詫異，甲方嘛，什么妖魔鬼怪都有。
　　你只管按甲方的吩咐做事就行，薪水還是照拿。
　　光宇公司的制作團(tuán)隊(duì)不說(shuō)是業(yè)內(nèi)頂尖水平，起碼也是合格水準(zhǔn)，比草臺(tái)班子要強(qiáng)得多。
　　有了一個(gè)合格的制作團(tuán)隊(duì)，余弦就更有信心制作好曲子，畢竟自己的樂(lè)器水平是真·小學(xué)二年級(jí)水平。
　　現(xiàn)在只需要發(fā)號(hào)施令統(tǒng)領(lǐng)全局，把專業(yè)的事情交給專業(yè)的人去做就好。
　　編曲之前，首先需要做的，就是定下一個(gè)明確的編曲風(fēng)格。
　　余弦前世的華語(yǔ)樂(lè)壇，編曲特點(diǎn)以90年代后期為界限，劃分為兩種截然不同的風(fēng)格。
　　大概98年之前，流行音樂(lè)的編曲普遍使用三和弦、大混響、并且受限于錄音設(shè)備的限制，音色不夠豐富。
　　00年之后的編曲，音度更廣的五和弦得到廣泛使用，因?yàn)殇浺粼O(shè)備的升級(jí)，音色變得更豐富，使用的樂(lè)器更多，不再使用大混響。
　　2000年的編曲和2021年的編曲，沒(méi)有本質(zhì)上的差異，至少遠(yuǎn)沒(méi)有2000與1990年的差異大。