就在荀真到訪煙凌書院之際,越王李景佑也得到消息。
荀真之名,李景佑如雷貫耳。
荀真,乃南唐四賢人之一。
在南唐,素有“四賢人”之說。
東林書院的程太甫。
岳麓書院的歐陽明。
萬木草堂的朱嘉。
象山書院的荀真。
這四人,桃李滿天下。朝堂之上,弟子學生甚多。倘若有幸得到“四賢人”青睞,那絕對裨益極大。
對皇室子弟來說,如果能夠成為其門下,對其爭奪儲君之位,絕對是個大助力。
可惜的是,“四賢人”只重學術,無意官場。
“后悔未去?”孫玉翔問道。
是的。李景佑心中有一絲后悔。不是后悔未去,而是后悔與楚逸交惡,白白錯失一大戰(zhàn)力。
但很快,他便恢復如初。他深信,皇權(quán)穩(wěn)固必須要有軍權(quán)。
選擇楚懷,就是選擇軍權(quán)。
李景佑嘲笑道:“魚和熊掌不可兼得,孫兄這句話沒聽過嗎?”
“古人云,求則得之,舍則失之,是求有益于得也。而求在我也。越王今舍,便失之?!?br/> “天下英才多之,何懼失之?!?br/> “是嗎?”孫玉翔反問道。
煙凌書院。
眾人落座后,劉德才望向楚逸。楚逸朝他點了個頭。
“現(xiàn)在,開始第四項議程。我代表書院,慎重向大家宣布,從明天開始,書院將開展為期一月的軍事訓練,訓練之地就在城郊軍營。今天典禮結(jié)束后,各位回家做好準備,帶好物品,明日卯時一刻,統(tǒng)一著裝,在此處集結(jié),前往軍營?!?br/> 下方眾人頓時議論紛紛。他們從未聽聞軍事訓練。
“我們是來讀書的,為什么要弄軍事訓練?”臺下有個年齡較大的男生大喊道。
劉德才望向他,斬釘截鐵道:“知識不等于能力。知識轉(zhuǎn)化能力需要過程,而軍事訓練對提高能力極為重要。一來,傳授你們軍旅生涯之知識;二來培養(yǎng)你們自強不息之品質(zhì);三來強化你們團結(jié)協(xié)作之意識;四來樹立你們敬畏萬物之本心;五來激發(fā)你們奮起直追之動力。爾等還有異議?”
大家你看看我,我看看你,都覺得甚有道理。
“好!現(xiàn)在我們進行最后事宜,請院長宣告書院之院訓和處世之道。”
臺上,荀真頗感意外,也十分好奇。
楚逸含笑站起身,走到臺前,一眼掃過眾人。
“在說之前,我先給大家講個小故事。”
“這從前呀,有個侯府家的小公子。五歲的時候,變成個傻子。十五歲的時候,變成個瘸子。再之后,從瘸子變成個有用之人。你們知道這是為什么嗎?”
“院長,這個小公子是不是你???”下方有個膽大的男生扯著脖子喊起來。
他這一喊,眾人都哈哈大笑起來。
癡傻小侯爺,城中孩童,誰人不知,誰人不曉。
楚逸哈哈笑道:“你知道就好,干嘛說出來啊?!?br/> “院長,這可是你自己說的,我可沒說?!蹦悄羞€辯駁道。
“你叫什么名字,我給你記下。待會找你算賬?!背菪ξ?。
“院長,他叫何大志。”旁邊男孩叫起來。
“何大志!有本事,你等我別走!”
何大志怕丟面子,硬著頭皮喊道:“誰走,誰是小狗!”
下方眾人又是一片歡笑。
劉德才擦了擦額頭細汗,在看看臺上的幾位,個個都笑逐顏開,顯然覺得比較有趣。
楚逸見場上氣氛調(diào)動起來,繼續(xù)道:“接著上面的說。為什么這位小公子最終成為有用之人?”
“據(jù)我觀察,有三點原因:第一,勤而好學;第二,慎行篤學;第三,學而致用??偨Y(jié)起來,就是‘三學論’。但是,你們覺得這樣就夠了嗎?”
“這樣明顯不夠!”楚逸自問自答。
“那你們覺得,還缺什么?”楚逸再問。
“缺的就是使命和處事哲學。對個人如此,對書院亦如此。”
“那么,你們知道煙凌書院的使命和處事哲學是什么?”楚逸三問。
眾人凝神傾聽,目光紛紛落到他的身上。
“書院弟子們,請你們記住,煙凌書院的使命就是,飲水思源、經(jīng)世濟國?!背莩浞终{(diào)動自己演講情緒,用極為扇動的語言說出這八個字。
“飲水思源,我希望從煙凌書院走出去的學子,今后不論身居何處、身居何位,皆能謹守本心、心懷感恩,做到“不忘本”?!?br/>