“老師，那冰辰白龍施展的是蒼龍玄術(shù)嗎，玄術(shù)更厲害？”一名學(xué)生有些迫不及待的問(wèn)道。
　　段嵐老師卻搖了搖頭，目光落在了祝明朗的身上，當(dāng)然主要是注視著祝明朗懷里抱著的那只白色迷你龍，開(kāi)口道：“剛才我說(shuō)了，那是一頭冰辰白龍，它主血統(tǒng)是蒼龍，次血脈為巨龍。冰辰白龍?jiān)趹?zhàn)斗過(guò)程中施展的是風(fēng)魔法與冰魔法，沒(méi)有使用蒼龍玄術(shù)。”
　　沒(méi)有使用玄術(shù)？？
　　這冰辰白龍主血脈是蒼龍，那它的玄術(shù)應(yīng)該更加強(qiáng)大才是。
　　也就是說(shuō)冰辰白龍還隱藏著主血統(tǒng)能力！
　　即便這樣成長(zhǎng)期的綠林之龍也不是它的對(duì)手？？
　　這也太夸張了吧！
　　南燁在一旁給自己的綠龍上藥，聽(tīng)到這句話時(shí)他手重重的一滑。
　　綠林之龍立刻哀嚎了一聲，也不知是幼小的心靈受到了打擊，還是被南燁手滑給弄疼了傷口。
　　祝明朗發(fā)現(xiàn)大家目光齊刷刷的落在自己身上……
　　尷尬的撓了撓頭。
　　其實(shí)祝明朗自己也沒(méi)有注意到這個(gè)細(xì)節(jié)。
　　應(yīng)該不是白豈沒(méi)有使用，而是它才剛從冰蛹中出來(lái)沒(méi)多久，它的蒼龍玄術(shù)沒(méi)有覺(jué)醒吧！
　　“以前白豈是不會(huì)巨龍魔法的?！弊Ｃ骼枢哉Z(yǔ)了起來(lái)。
　　白豈的退化……似乎不是純粹的生命倒流，它更像是一種蛻變重生！
　　冰辰白龍的血統(tǒng)血脈比白蒼龍更高，到了成年期，白豈的實(shí)力會(huì)遠(yuǎn)勝當(dāng)年??！
　　蒼龍玄術(shù)。
　　白豈現(xiàn)在還沒(méi)有覺(jué)醒蒼龍玄術(shù)，這意味著要等它到成長(zhǎng)期才會(huì)擁有。
　　那幼年期到成長(zhǎng)期這個(gè)階段的培育就相當(dāng)重要了，處理得好，有可能覺(jué)醒極其強(qiáng)大的蒼龍玄術(shù)。
　　若吃不飽，養(yǎng)不好，蒼龍玄術(shù)有可能直接就被埋沒(méi)，再也無(wú)法覺(jué)醒！
　　主血統(tǒng)的能力一般會(huì)比副血脈強(qiáng)勢(shì)上幾分，白豈展現(xiàn)的冰與風(fēng)的魔法已經(jīng)相當(dāng)出眾了，那它的蒼龍玄術(shù)又會(huì)是什么，祝明朗不禁有些期待了！
　　“糟糕，花蜜沒(méi)多少了，要喂養(yǎng)將近一個(gè)月的花蜜。”祝明朗忽然意識(shí)到了這一點(diǎn)。
　　他和小黑牙辛辛苦苦弄到的一粒金沙，其中半粒買了花蜜，但這花蜜也只不過(guò)夠小白豈吃一個(gè)星期的，何況現(xiàn)在知道了白豈的血統(tǒng)與血脈，祝明朗覺(jué)得最好是喂養(yǎng)一些更有靈性的食物，會(huì)對(duì)它即將覺(jué)醒的玄術(shù)有更大幫助！
　　“段嵐老師好像對(duì)冰辰白龍蠻了解的，回頭多請(qǐng)教一下她。”祝明朗心里暗暗道。
　　原本祝明朗覺(jué)得自己的知識(shí)已經(jīng)不太需要上課了，現(xiàn)在看來(lái)學(xué)無(wú)止境，有機(jī)會(huì)還是要多來(lái)學(xué)堂聽(tīng)一聽(tīng)。
　　……
　　段嵐老師授課的態(tài)度非常認(rèn)真，不茍言笑，有問(wèn)必答，祝明朗也難得的認(rèn)真聽(tīng)完她對(duì)龍血統(tǒng)與血脈的分析。
　　只可惜她沒(méi)有詳細(xì)講解喂食與培育的問(wèn)題，應(yīng)該不是她今天的授課范圍。
　　臨近中午，課堂才完全結(jié)束。
　　一散課，洪豪與另外幾個(gè)舍友便圍了上來(lái)。
　　一向霸道蠻橫的洪豪臉上滿是笑容，帶著難得的謙遜，只是仍舊給人一種欠揍的感覺(jué)。
　　“我一看祝兄就是人中龍鳳，稍稍一試探，果然不出我所料，什么南燁，什么綠龍，和我祝兄一比簡(jiǎn)直有辱我們清風(fēng)院舍！”洪豪一頓猛夸。