與此同時，一對戀人在花前月下，另一對戀人卻在舉棋不定。
　　一送走彭飛，衛(wèi)蓉就急著問彭國鳴：“那幾封信該怎么辦？要不要給荊建？”
　　彭國鳴同樣猶豫不決：“讓我想想，再想想……”
　　而衛(wèi)蓉他們所說的，正是趙霞寫給荊建的信。
　　到了美國以后，趙霞六神無主，通訊不暢，家鄉(xiāng)又找不到荊建，她更不知道荊建又回到了華清。完全束手無策，不知道哪里去尋找自己的丈夫。
　　此時校園宿舍區(qū)根本不通電話，同學(xué)的聯(lián)絡(luò)只能依靠寫信。但是跨國信件的郵寄費很昂貴，不可能太頻繁，直到幾個月后，才從高嵐嵐的信件中偶爾得知，荊建居然又回到了學(xué)校。
　　這一下，就讓趙霞開始患得患失。直接聯(lián)絡(luò)的話，摸不清荊建的態(tài)度，害怕再有什么誤會，于是就拜托衛(wèi)蓉、高嵐嵐等幾位好友傳話，想試探一下荊建的態(tài)度。
　　然而到了此時，“校門事件”其實已經(jīng)暗中發(fā)酵，關(guān)于荊建與趙霞的謠言，也已經(jīng)沸沸揚揚。
　　如果暫時放棄上帝視角，就從旁觀者的角度看，那又會如何呢？
　　女人考上大學(xué)，居然隱瞞自己已婚；男人千辛萬苦，兩年后同樣考上大學(xué)，并且報考同一所大學(xué)，終于與女人團聚；男人知道女人隱瞞已婚，委屈也隱瞞了這個事實；女人出國，校門口爭吵，鬧的要分手。為了女人的名譽，男人甘愿退學(xué)，也不愿意暴露女人已婚……
　　已經(jīng)不需要更多了，妥妥一個癡情郎和負(fù)心女子的故事！
　　說到這里，就再重復(fù)一遍，以便加深印象。在這個年代，離婚很難，特別難，幾乎不被社會接受。但有三種情況太常見，也是當(dāng)時婚姻的三大殺手，那就是：知青回城；考上大學(xué)；出國留學(xué)。到最后，導(dǎo)致整個社會對這樣的離婚都已經(jīng)習(xí)以為常。應(yīng)該明白了吧？在這個“故事”中，一下子就占去其中兩條！
　　打個比方：如果趙霞出國幾年，荊建就找組織思想?yún)R報，說什么斷了聯(lián)系，要求離婚什么的，組織上基本會立刻批準(zhǔn)，并且會獲得整個社會的同情。這并不是什么笑話。一紙文件能讓你已婚，一紙文件同樣能讓你離婚。別提什么《婚姻法》，抵得過組織開具的一張紅頭文件嗎？
　　這也就是為什么，周梅會做媒，而楚玥婷也會毫無顧忌的與荊建戀愛，因為整個社會輿論，都已經(jīng)完全站在荊建這邊。出國了，分手是尋常，沒分手倒是稀罕，而且出國前還大吵大鬧？這已經(jīng)算是離婚的鐵證！
　　當(dāng)然，如果荊建不主動提出，組織上也不會主動開具文件，畢竟清官難斷家務(wù)事，沒人會沾手這樣的麻煩事。但恰巧，荊建與趙霞又是事實婚姻，說實話，對如何離婚真不太懂，更不了解事實婚姻的離婚程序。荊建還天真的以為，事實的分手，那就了斷干凈了。哎，此乃命也！
　　一句話，無論是道德層面，還是當(dāng)時的法律、社會輿論，荊建與楚玥婷的戀愛都無可指責(zé)。離婚了，還不允許尋找新的愛情嗎？