他不久前做奧數(shù)遇見(jiàn)類似的題，當(dāng)時(shí)也花了不少功夫才解答出來(lái)。
　　于是，此刻他寫的很輕松。
　　解題思路簡(jiǎn)潔明了。
　　字跡潦草卻又有力，好看的很。
　　筆尖劃過(guò)紙張的嘩嘩聲，很快，讓鄭鴻精神抖擻。
　　他伸長(zhǎng)脖子去看，看著沈晏輕輕松松寫完得出來(lái)正確答案，他的笑容怎么也藏不住。
　　王煜是厲害��！可我們沈晏一道題就把他比下去了。
　　——實(shí)驗(yàn)班的尖子生怎么會(huì)差？何況次次穩(wěn)拿第一的王煜。
　　鄭鴻正想拿出大喇叭吶喊：我們普通班也不差！
　　這么短的時(shí)間就做出來(lái)，實(shí)驗(yàn)班的老師相互對(duì)視只是笑笑。
　　得，沈晏應(yīng)該也沒(méi)做出來(lái)。正常。
　　鄭鴻清了清嗓子，眉飛色舞：“思路比我還清晰。這題涉及大學(xué)高數(shù)好幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我也沒(méi)打算給學(xué)生講，你這個(gè)老師留著，晚點(diǎn)給有興趣鉆研的同學(xué)看看�！�
　　實(shí)驗(yàn)班班主任們：�。�！
　　鄭鴻視線飄過(guò)去：“王煜現(xiàn)在懂了是吧，我們沈晏的解題方式可以也給他看看�！�
　　實(shí)驗(yàn)班教數(shù)學(xué)老師的上前，匪夷所思看了眼鄭鴻手里的紙。
　　沉默了。
　　扼腕！
　　沈晏跑去普通班干嘛�。�！
　　在那里能學(xué)到什么！！
　�。。。�
　　鄭鴻：“沈晏，你太讓我意外了。”
　　沈晏垂眸笑了笑，細(xì)長(zhǎng)的鳳眼微挑：“這題其實(shí)……”
　　他頓了頓，慢條斯理：“也不是很難。”
　　——
　　黎書蔫吧的提著零食袋，大課間時(shí)間充沛，她中途在綠蔭遮蔽的處停下來(lái)，喝了幾口酸奶，稍稍休息，這才繼續(xù)朝高三教學(xué)樓走。
　　爬上二樓樓梯口，經(jīng)過(guò)辦公室后，就和來(lái)找班主任的江哲正面遇上。
　　江哲一下子忘記他要去的是辦公室。