兩個小姑娘蹦蹦跳跳跑到他跟前，瞧著錦鯉爭相搶食的場面覺得很好玩。
　　從司淵手里要了一些魚食，學著司淵的模樣喂起魚來，一把魚食下去，看到魚兒搶食了，長歌高興得手舞足蹈的。
　　其中有一尾錦鯉怎么也擠不進去，小家伙看見了喊道：“你們讓一讓，讓后面的也吃點?！?br/>　　結(jié)果魚群對她的話置之不理，連瞧都沒瞧她一眼，小家伙急了：“為什么它不會自己說話？這樣它們聽到了它就可以進去了?！?br/>　　世間萬物，每一種都有自己的交流方式，或是自己的語言。只是他們聽不懂罷了。
　　司淵本想這么回答小家伙的，可是參照了上次，上上次，上上上次的慘痛教訓，他沉吟道：“可能是它忙著在水里喘氣，沒空學說話，所以才不會說話?！?br/>　　這回輪到小家伙不知道說什么了，畫風不對呀，這句話不是應(yīng)該由她回答的嗎？
　　小家伙有些不敢置信，這還是那個被他問得啞口無言的師父嗎？
　　看著一池子搖晃的芙蕖葉，小家伙雙眼一亮，繼續(xù)問道：“師父，為什么大芙蕖葉里面有很多孔，就像是空心的？”
　　司淵思忖片刻回道：“因為它為小芙蕖葉操碎了心?！?br/>　　完了之后司淵不忘補上一句：“就像師父為你操碎了心?！?br/>　　什么樣的師父，能帶出什么樣的徒弟。長歌雖然小，但是受司淵的耳濡目染，在咬文嚼字方面的造詣很高，自然聽出了司淵話里的意思。
　　回答問題的空隙都還能順帶著數(shù)落她一句，除了她師父，她想再也找不出其他人了，其實她也沒有見過其他人。