黑先生手上墨鏡飛速旋轉(zhuǎn)，看向李旭目光中多了一絲好奇與打量。
　　“可惜我為什么需要聽(tīng)你要求？”
　　“放下自身的偏見(jiàn)，或許可以聆聽(tīng)到更多有用訊息?！?br/>　　李旭冷靜的對(duì)答，饒是讓黑先生瞇著眼：“你這是在教育我嗎？
　　“黑先生，實(shí)際上在這樣場(chǎng)合下，針對(duì)一個(gè)高中生，并不能展現(xiàn)出你的權(quán)威，貴道館真正要展現(xiàn)出它價(jià)值地方，還是在于戰(zhàn)斗本身?！?br/>　　“哦？”
　　聽(tīng)著李旭描述，黑先生露出燦然白牙：“既然提到戰(zhàn)斗本身，你想證明什么？”
　　“搜查結(jié)束后，我會(huì)十天后，直接挑戰(zhàn)屬性沖突壓迫流道館?！?br/>　　此語(yǔ)一出，讓周?chē)腥硕及察o下來(lái)，就連端木卿博士也是深深看了一眼李旭。
　　道館挑戰(zhàn)？
　　與游戲動(dòng)畫(huà)世界不同，這個(gè)世界的道館挑戰(zhàn)，是屬于一種很正式傳統(tǒng)儀式，一旦進(jìn)入這個(gè)流程，需要登記報(bào)備華夏精靈聯(lián)盟。
　　高中生挑戰(zhàn)道館事情...
　　幾乎是聞所未聞，因?yàn)榈鲤^不會(huì)答應(yīng)，但這樣場(chǎng)合下，李旭的這番要求，反將了黑先生一軍。
　　“這就是你維護(hù)自己尊嚴(yán)方式？”
　　“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”
　　簡(jiǎn)單一個(gè)回復(fù)，表示李旭信念，也讓黑先生對(duì)于這個(gè)高中生有了一個(gè)更深認(rèn)識(shí)。
　　雖然從始至終，李旭語(yǔ)氣神態(tài)都很平靜，但從他言行來(lái)看，這是一個(gè)驕傲到骨頭里的高中生。
　　問(wèn)題是...他有什么資格驕傲？
　　仿佛聽(tīng)見(jiàn)一件很可笑事情，黑先生目光越來(lái)越凌厲：“你了解何為屬性沖突壓迫流嗎？”
　　神態(tài)沒(méi)有任何變化，李旭輕輕說(shuō)到：“利用戰(zhàn)術(shù)上先發(fā)制人，進(jìn)行逼迫壓制，因此舍棄隊(duì)伍構(gòu)架合理性，更為突出單體的戰(zhàn)術(shù)作用而非整體，例如四重封鎖流?！?br/>　　看著侃侃而談的兒子，李旭母親張瑛不知道為什么，有種為兒子驕傲的錯(cuò)覺(jué)，至于父親李森，也是一樣露出佩服目光。
　　自家兒子，有出息！
　　李旭一番解釋?zhuān)尯谙壬樕料聛?lái)，他想發(fā)作卻知道不能發(fā)作，對(duì)端木卿可以冷嘲熱諷，但對(duì)一個(gè)高中生說(shuō)太多話就是有損自己與道館風(fēng)度。
　　“突出單體舍棄整體，偏頗愚蠢的見(jiàn)識(shí)。不過(guò)這件事我答應(yīng)下來(lái)，若是檢查下來(lái)沒(méi)有結(jié)果，我允許你前來(lái)挑戰(zhàn)，到時(shí)候會(huì)安排合適的對(duì)手迎戰(zhàn)?！?br/>　　合適的對(duì)手，代表道館內(nèi)部有著與李旭同齡的年輕訓(xùn)練家。黑先生說(shuō)完后，便讓幾位工作人員對(duì)李旭進(jìn)行一連串的檢查。
　　高級(jí)訓(xùn)練家白石在邊上打著哈欠，他看了看李旭又看了看黑先生...
　　這群傻子，這個(gè)高中生明明在拖延時(shí)間，看起來(lái)秘境里他的確得到好東西了。
　　不過(guò)白石不會(huì)點(diǎn)破這些事，任何一位意外進(jìn)入秘境的訓(xùn)練家，都有屬于自己的機(jī)緣，自己可不會(huì)隨便插手這些事，免得未來(lái)給自己樹(shù)立一位不對(duì)付家伙。
　　李旭給了父母一個(gè)安心眼神后，便任由這群工作人員里里外外進(jìn)行簡(jiǎn)單搜查。
　　經(jīng)過(guò)與黑先生一連串言辭交涉，李旭體內(nèi)金色閃電印記力量基本平復(fù)下來(lái)不會(huì)失控。
　　一連串檢查下來(lái)，自然查不出任何問(wèn)題，就連白石也拿著早已報(bào)廢儀器，象征著看了看后說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，讓黑先生臉色越來(lái)越差。
　　檢查不出問(wèn)題后，李旭還是保持自己情緒不變，這樣的高中生看得邊上白石頭皮發(fā)麻。