葉小川看著那根斷指愣了好久，醒過神來才發(fā)現(xiàn)不值自己，其他同學(xué)也對斷指表現(xiàn)了很大的好奇。
　　路哲瀟灑的轉(zhuǎn)過身在黑板上寫下了三個大字“科學(xué)論”，說：“我課上的學(xué)生分兩種，第一種，也是大部分人，進(jìn)來混學(xué)分的；第二種，在外面聽到某些傳言被好奇心勾引來的。我想問問在坐的諸位，第二種有多少，舉手我看看?！?br/>　　二十幾個學(xué)生，只有一個人舉手。
　　葉小川好奇的看了看，一個完全陌生的男同學(xué)，燙了個頭，穿個短袖，有點痞氣，在自己兩排前的左邊位置。
　　路哲看到后一笑說：“講講吧?！?br/>　　男同學(xué)站起來問：“路老師，您的斷指真的是像傳說中那樣斷的么？”
　　“請坐。”路哲示意他坐下，轉(zhuǎn)過話題說：“在這個世界上，沒有科學(xué)解釋不了的東西，如果有，只能是說明科學(xué)的進(jìn)步程度還未達(dá)到可以解釋的標(biāo)準(zhǔn)，但是，我們的科學(xué)信仰要堅定，這是我們研究科學(xué)的基本準(zhǔn)則，一個科學(xué)信仰不堅定的人，又如何去探索那些解釋不了的現(xiàn)象呢？只會被那些異象一步一步的帶偏?！?br/>　　路哲說完這些話，眼睛瞟了一眼葉小川，葉小川看不懂這個眼神是什么意思。
　　“這門課，原本不叫這個名字，原名叫《解密輪回》，后來被校方駁回了，只好改了個名字，所以這門課不是講那些枯燥的哲學(xué)，而是很有意思的故事課，愿意聽的，接著聽，覺得無聊的，可以回去，學(xué)分照給！”
　　最后一句話的反應(yīng)很大，二十幾個學(xué)生發(fā)出了不小的感嘆驚呼。
　　整整一節(jié)課，路哲都在講故事，從鐘馗嫁妹講到朱秀云的借尸還魂，從十殿閻王講到現(xiàn)代的火葬場。
　　葉小川想，但凡有個校領(lǐng)導(dǎo)在場，估計就有路哲受得了。
　　二十幾個人很有興趣的聽了一整節(jié)靈異故事，直到下課了還依依不舍。
　　路哲關(guān)掉ppt說：“這只是一些傳說，如果以后你們還來，我給你們解密下這些傳說?！?br/>　　葉小川離開教室后，腦子里還在饒有興致的想著那些故事，覺得這節(jié)課確實還行，雖說有悖于學(xué)校的教學(xué)理念，但確實很吸引人。
　　走出教四樓，肩膀被人拍了一下，回頭一看，是那個課上舉手的男子。
　　“什么事同學(xué)？”葉小川問。
　　“我是竹葉青，貼吧上的那個竹葉青。”
　　葉小川想起來了，說：“你也上這課啊?！?br/>　　竹葉青抿抿嘴說：“你叫葉小川？小川兄弟，我是來救你們的，保護(hù)你們不會一個個的接觸死亡?！?br/>