“你們好，我的名字叫大蛇丸。你們當(dāng)中可能有人知道我，沒(méi)錯(cuò)我就是三代火影的弟子，二戰(zhàn)的指揮官之一，三忍之一的大蛇丸。不過(guò)這些都和你們沒(méi)有關(guān)系，從今天起，我的身份對(duì)你們來(lái)說(shuō)有且只有一個(gè)，就是老師。
什么是老師，老師又要干什么。老師的職責(zé)首先是育人，先成人，后成才。為人師表，答疑解惑，則為老師，老師是稱(chēng)為傳授知識(shí)的人。
我曾和宇智波陽(yáng)一起聊過(guò)，他對(duì)老師的職責(zé)，有很高的見(jiàn)解。
老師其實(shí)就是傳道，授業(yè)，解惑
何為傳道，傳授、教育道德觀念，即是我們所說(shuō)“思想教育”，這個(gè)是基礎(chǔ)教育，德為先，沒(méi)有良好的思想道德基礎(chǔ)是不可成才的。
何為授業(yè)，就是老師要把自己學(xué)到的知識(shí)，自己多年的積累，社會(huì)上一些對(duì)學(xué)生有用的經(jīng)歷講給自己的學(xué)生，這樣對(duì)他們走上社會(huì)之后有幫助。
何為解惑，惑，是指困頓，迷惑，當(dāng)人面臨未知事物之時(shí)，運(yùn)用自身的知識(shí)、技能為學(xué)生解開(kāi)困頓、迷惑。
既然師是“傳道授業(yè)解惑”的人，那么我認(rèn)為人人都可以為師，只要具有那樣的能力；師和弟子的關(guān)系是相對(duì)的，某一方面比我好，在這一方面他就是我的師。
學(xué)無(wú)前后，達(dá)者為師。
我希望今后我們每一位師生，都要記住。
一日為師終生為父，對(duì)教過(guò)自己一天的老師，要一輩子當(dāng)做父親那樣尊重他。但是尊重他，并不代表他的所作所為就一定是對(duì)的。
每一個(gè)人，都要學(xué)會(huì)思考。這個(gè)世界是在不斷變化的，如果說(shuō)有什么真理是不變的，那么那個(gè)真理就是“一切都在變！”
不要做你老師的應(yīng)聲蟲(chóng)，遇到問(wèn)題，要勇于提問(wèn)，要善于對(duì)問(wèn)題提出自己的見(jiàn)解。你們要培養(yǎng)自己，不惟師，不惟書(shū)。一切都以老師和書(shū)本為準(zhǔn)繩，頭腦里沒(méi)有自己的答案，只有老師和書(shū)本的。盡信書(shū)，不如不讀書(shū)。
我們的學(xué)校主抓的是技術(shù)，技術(shù)如果只停留在書(shū)本，那豈不讓人恥笑。你們豈不是白學(xué)了，走出校園又有什么用。
天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。這幾個(gè)字我將刻于石碑中，立在學(xué)校前。
學(xué)校生涯是短暫的，只是人生旅途的一個(gè)，如白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒。學(xué)會(huì)做一個(gè)自強(qiáng)自立的人，做一個(gè)有理想有抱負(fù)的人。哪怕現(xiàn)在不與眾人同，心中有苦衷，只要心力備至，自有水到渠成，到那時(shí)，幾人平地上，看我碧霄中。
忘記昨天的痛楚，珍惜今天的奮起，憧憬明天的美好。不要讓昨天成為絆腳石，要讓每一天成為墊腳石。矢志不移的奮斗，以自強(qiáng)來(lái)鑄就明日輝煌。”大蛇丸說(shuō)完，臺(tái)下的學(xué)生，和臺(tái)上的老師，都覺(jué)得受益匪淺。
學(xué)無(wú)先后，達(dá)者為師。真是育人金句啊。
傳道，授業(yè)，解惑。更是道出老師的意義啊。不愧是大蛇丸大人。
“下面我宣布，皇家技術(shù)學(xué)校，正是開(kāi)業(yè)！”宇智波陽(yáng)喊出最后的話。
大家沖上高臺(tái)，圍繞在大蛇丸身邊，簇?fù)碇舜?。向著新生活，向著未?lái)，邁出了自己的一步。
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“火影大人，剛剛傳來(lái)的新消息，以及宇智波陽(yáng)和大蛇丸大人的演講稿?！币幻挡空f(shuō)道，然后把一沓文件放在桌上，施了一禮轉(zhuǎn)身離去。
猿飛日斬看著那一沓文件，心說(shuō)大蛇丸也演講了，我看看。然后他開(kāi)始，閱讀起資料。時(shí)間過(guò)得很快，三代火影看了幾遍。他拿起煙斗，點(diǎn)了起來(lái)。抽了一口，將煙吸滿了，然后一口吐出。對(duì)著一個(gè)照片，那是很久以前，他和三位弟子的合照。
大蛇丸，你又當(dāng)老師了嗎，時(shí)間過(guò)得真快啊，那是你還那么小。學(xué)無(wú)先后，達(dá)者為師。說(shuō)得好啊。自己這個(gè)弟子，越來(lái)越陰郁了。讓他教教書(shū)，多帶帶小朋友，對(duì)他的性格也是有好處的。