對(duì)于未來(lái)要做什么，要成為什么樣的人，陳義內(nèi)心并沒(méi)有個(gè)明確的方向，但不管未來(lái)要如何，有一點(diǎn)可以肯定，那就是自身基礎(chǔ)要牢固。
　　只有自身基礎(chǔ)牢固，未來(lái)才有更多的選擇。
　　否則一切都是空談，比如他哪怕知道五年后地球會(huì)有一場(chǎng)生死憂關(guān)的災(zāi)難，但若依舊只是個(gè)普通人的話也參與不進(jìn)去改變不了什么，只能聽(tīng)天由命，當(dāng)然他不會(huì)死就是了……
　　目前來(lái)說(shuō)，他沒(méi)有更多更好的選擇，只能讀書(shū)打基礎(chǔ)，后面的事情走一步看一步了。
　　既然決定了要讀書(shū)，陳義可得好好了解一下現(xiàn)狀才行。
　　趁著上課前的幾分鐘，他隨意翻了翻自己的課本，然后他略微無(wú)語(yǔ)的是，都流浪地球時(shí)代了，學(xué)生們要學(xué)習(xí)的依舊是那幾個(gè)科目，至少目前他這個(gè)初二階段是如此，并不涉及其他任何專業(yè)領(lǐng)域。
　　想想也是，十五六歲的年紀(jì)本身就只是在打基礎(chǔ)，更加專業(yè)高端的領(lǐng)域也無(wú)法涉足。
　　“按部就班的上學(xué)根本就是在浪費(fèi)生命，或許對(duì)于這個(gè)年紀(jì)的人來(lái)說(shuō)，如今的課業(yè)相對(duì)繁重，但站在成年人的思維來(lái)看，真的挺寬松的，寬松到需要三年時(shí)間才去掌握初中的那點(diǎn)知識(shí)量，所以我需要更快更多的獲取知識(shí)，紙質(zhì)書(shū)籍已經(jīng)成為了珍貴的東西，畢竟紙張屬于不可再生資源，盡管有書(shū)店，但買(mǎi)書(shū)很貴，我無(wú)法承擔(dān)，如此一來(lái)只能從網(wǎng)絡(luò)入手了，還好家里有電腦……”
　　稍微翻了翻課本的陳義在心中做著計(jì)劃。
　　雖說(shuō)陳義曾經(jīng)也是名牌大學(xué)畢業(yè)，但有一點(diǎn)他不得不承認(rèn)，那就是初高中甚至大學(xué)內(nèi)學(xué)到的知識(shí)差不多都已經(jīng)還給老師了，畢竟他在學(xué)校學(xué)到的東西，踏足社會(huì)之后壓根就沒(méi)用上啊。
　　數(shù)學(xué)倒是用上了，每個(gè)月領(lǐng)工資得用到……
　　所以，他如今不得不面對(duì)重新學(xué)習(xí)一遍的局面，好在當(dāng)初學(xué)過(guò)一次，再度拾起應(yīng)該不難，他打算用這個(gè)學(xué)期剩下的兩個(gè)月時(shí)間重新掌握初中知識(shí)，然后再用半年掌握高中知識(shí)，然后是大學(xué)知識(shí)。
　　嚴(yán)格的說(shuō)起來(lái)，陳義并不是學(xué)霸，也不是學(xué)渣，中等偏上吧，當(dāng)初之所以能考上名牌大學(xué)，除了自身并不拔尖的學(xué)習(xí)天賦之外，剩下的也就億點(diǎn)點(diǎn)努力了，那是一段心酸往事。
　　考上大學(xué)之后他就懈怠了下來(lái)，和大多數(shù)人一樣純熟浪費(fèi)生命的過(guò)完了大學(xué)生活，最后淪為蕓蕓眾生中的一員。
　　“額……”
　　看著跟前攤開(kāi)的數(shù)學(xué)書(shū)，陳義一時(shí)之間只得撓頭，他發(fā)現(xiàn)上面的字都認(rèn)識(shí)，但就是無(wú)從下手，解題思路在腦海中有模糊的概念，但就是想不起來(lái)。
　　“得，需要從頭再來(lái)了”最終他無(wú)奈的放棄解題想法，決定在此之前先把初一到現(xiàn)在的知識(shí)量掌握了再說(shuō)。
　　初一的課本陳義是沒(méi)有的，天知道弄哪兒去了，但他相信蘇小葉一定會(huì)有。
　　為什么是初一的知識(shí)而不是小學(xué)加一起呢從頭再來(lái)呢，這里不得不說(shuō)的是，前身在小學(xué)的時(shí)候是一枚妥妥的學(xué)霸，典型的別人家的孩子那種，只是小升初那段時(shí)間家里出現(xiàn)了變故，然后就得過(guò)且過(guò)起來(lái)浪費(fèi)了大好天賦混日子。
　　收起數(shù)學(xué)書(shū)，陳義又?jǐn)傞_(kāi)了語(yǔ)文，隨意找了篇課文看了一遍，他不禁輕咦一聲。
　　此時(shí)他猛然發(fā)現(xiàn)，自己只是簡(jiǎn)單的過(guò)了一遍，里面的內(nèi)容自己居然記得大半，估計(jì)再看兩遍的話就能完全記住了！