方老師隨后又表揚(yáng)了幾個(gè)人，其中一個(gè)是付誠，他的歷史成績進(jìn)步很大。
“付誠同學(xué)這次總成績進(jìn)步也很大，繼續(xù)加油哦?！狈嚼蠋熆粗墩\，揚(yáng)了揚(yáng)緊握起來的小拳頭，微笑道。
付誠抿著唇微笑，用力點(diǎn)頭。
表面看來，付誠的表現(xiàn)和其他被表揚(yáng)的同學(xué)一般無二，故作平靜的笑，喜悅的同時(shí)竭力裝著淡然，只有許庭生知道這個(gè)表揚(yáng)對(duì)他來說有多么重要，多么美好。
此刻的他，一顆心怕是早已云霄天外的亂竄了。
“沒準(zhǔn)……直接有‘反應(yīng)’了。”許庭生猥瑣的想到。
付誠喜歡的人是方老師，方云瑤。
其實(shí)大多數(shù)男人在學(xué)生時(shí)代都曾經(jīng)暗戀過自己的某位女老師，比如現(xiàn)在這個(gè)班里，喜歡過方老師的男生不下12個(gè)。
也就是說，其實(shí)包括許庭生也在某種程度上喜歡著方老師，前世他后來之所以選擇成為一名歷史老師而不是其他科目，受這份情愫的影響很大。
在方云瑤身上，有著身邊這些高中小女孩不具備的吸引力。
青春期泛濫的荷爾蒙讓男生們根本無法抗拒這樣的一個(gè)女人，她漂亮而且優(yōu)雅，溫柔而且親和，但是更重要的是，她依然青春的同時(shí)又比身邊這些小女孩更成熟，這種成熟像是蛋糕上多出來的那顆櫻桃，殷紅飽滿，晶瑩光潔，令人注目、渴望、貪婪。
這是一種虛幻多于現(xiàn)實(shí)的喜歡，它更多時(shí)候出現(xiàn)在男生們的“幻想”中，“夢”里。
方云瑤有時(shí)會(huì)在學(xué)生們面前表現(xiàn)得更像一個(gè)小女孩而不是老師，比如她偶爾會(huì)對(duì)學(xué)生說自己的委屈，會(huì)撒嬌。
每次這種情況出現(xiàn)，男生們都會(huì)像是集體著魔了一般，整一個(gè)寢室輾轉(zhuǎn)難眠。<>
但是付誠的這份感情不同于其他男生，它隱藏了很久，持續(xù)得更久，而且，更真實(shí)。
當(dāng)黃亞明和許庭生都已經(jīng)開始戀愛或者即將開始戀愛的時(shí)候，付誠表現(xiàn)得根本不像一個(gè)青春期的男生，他跟不少女生關(guān)系都不錯(cuò)，但是似乎絲毫沒有那方面的念頭，再漂亮清麗的女生，再身材火爆的女生，他都沒有興趣。
前世，黃亞明和許庭生一度建議他去檢查身體，看是不是沒有正常發(fā)育，很久以后他們才知道，這小子原來隱藏的那么深，而且胃口那么大。
如果許庭生不戳破的話，按照前世的軌跡發(fā)展，兩人會(huì)一直到高中畢業(yè)兩年后才知道付誠的這個(gè)秘密。
那天方老師結(jié)婚，付誠和黃亞明、許庭生在遠(yuǎn)離麗北縣的一個(gè)城市相聚，喝酒，開始他還好好的，再正常不過的樣子，除了喝酒爽快了許多。
喝醉以后，付誠開始哭，然后說出了那句石破天驚的話：“今天，我這輩子最愛的女人嫁人了?！?br/>
要知道，他是高中時(shí)代唯一一個(gè)沒有開口說過喜歡方老師的10班男生，甚至，他從來都不參與男生們對(duì)方老師的討論。
許庭生和黃亞明這才知道，原來付誠一直喜歡著方老師，而且是那種深刻的帶著夢想的喜歡。
很多男生喜歡女老師都是出自崇拜，或者青春期的幻想，暗戀女老師本身并不妨礙他們?nèi)プ分鹕磉叺呐?，去戀愛，但是付誠不同，他一直想著的事，是如果大學(xué)畢業(yè)方老師還沒嫁人，他就去表白。
他沒有等到那一天，方老師在她28歲的時(shí)候結(jié)婚了。28歲，其實(shí)已經(jīng)很晚了不是嗎？又一個(gè)“君生我未生”的故事。
“為什么一直沒告訴我們？搞得當(dāng)年誰沒喜歡過方老師似的。<>”當(dāng)時(shí)黃亞明問他。
“不一樣，我跟你們不一樣，我這個(gè)，我喜歡到我會(huì)覺得，說出來都是一種褻瀆?！备墩\回答。
“你們喜歡方老師，有誰認(rèn)真想過，想過真的有一天可以娶她嗎？……沒有吧？……我想過，一直想，每天都想，可是我沒辦法，……”付誠醉得厲害了，趴在桌上呢喃著說。
前世這個(gè)故事其實(shí)沒有到結(jié)局，因?yàn)榉嚼蠋熃Y(jié)婚并不是結(jié)局。
方老師結(jié)婚4年后因不堪家暴而離婚，帶著兩歲的女兒遠(yuǎn)走他方，付誠重燃希望，毅然辭掉工作去往方老師所在的城市，裝著意外重逢，默默關(guān)心呵護(hù)。
但是他最終的表白還是被拒絕了，方老師說，她永遠(yuǎn)不可能接受付誠。
付誠就那么死皮賴臉的賴在那里，死皮賴臉的為方老師做著自己能做的一切，方老師也一直沒有再婚。期間付誠的父母幾次鬧上門，說方老師不知廉恥勾引他們的兒子，付誠因此和家里關(guān)系緊張，方老師也對(duì)他一再疏離。
前世，這件事一直到許庭生出意外，依然懸而未決。