“早上好，大家！”
　　帶著兩個(gè)小跟班走進(jìn)教室，奈良千寺隨意的揮了揮手問(wèn)候一聲。
　　走到座位上坐好，奈良千寺四下里看了兩眼。
　　這些在平時(shí)天不怕地不怕的熊孩子，此刻卻是安靜極了。每個(gè)人都默默坐在自己的位置上，要么檢查忍具包，要么就是頻繁的翻著書(shū)本，想要從書(shū)上找到可以通過(guò)這次演習(xí)的訣竅。
　　今天，忍者學(xué)校將準(zhǔn)備舉辦一場(chǎng)班級(jí)內(nèi)部的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。
　　這次演習(xí)的結(jié)果不但會(huì)被算作期末成績(jī)，而且還會(huì)影響到畢業(yè)時(shí)的總成績(jī)。對(duì)于這群小孩子來(lái)說(shuō)，這次演戲的成績(jī)可以說(shuō)是相當(dāng)重要。
　　“千寺，我有點(diǎn)緊張！”
　　夕日紅回過(guò)頭來(lái)，小臉上滿是緊張兮兮的神色：“要是能和千寺分在一組就好了！”
　　山中和也分析道：“還不知道是什么樣的演習(xí)呢，如果完全模擬實(shí)戰(zhàn)的話，老師說(shuō)不定會(huì)在一組的人員中安插間諜�！�
　　聽(tīng)完山中和也的分析，夕日紅更緊張了，就連一旁的琳也受到影響，小小的身體都僵硬了一下。
　　奈良千寺掃了山中和也一眼：泥垢了！
　　“我們只是五歲的孩子，學(xué)校不會(huì)安排太難的考核，只要大家發(fā)揮出應(yīng)有的水平就可以了。”
　　奈良千寺安慰道：“盡快處理好心態(tài)吧，太緊張的話，大腦就會(huì)一片空白，還會(huì)影響到個(gè)人水平的發(fā)揮�！�
　　時(shí)間緩緩流逝。
　　八點(diǎn)整，山田老師拿著一疊資料走進(jìn)教室。
　　默默的掃了一眼班級(jí)，二十九個(gè)人。
　　很好，沒(méi)有發(fā)生意外，宇智波帶土這家伙又遲到了。
　　“今天，學(xué)校會(huì)舉辦一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)�！�
　　“而且不止是今天，以后的每個(gè)學(xué)期學(xué)校都會(huì)定期舉辦類(lèi)似的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。演習(xí)的目的就是為了讓你們這些孩子提前適應(yīng)忍者的任務(wù)，不至于畢業(yè)了還搞不清楚狀況�！�
　　一邊說(shuō)著，山田老師將一張地圖貼在了黑板上。
　　“這就是我們班的演習(xí)場(chǎng)地，木葉第二十七訓(xùn)練場(chǎng)。從這里，包括這片樹(shù)林，都是我們的演習(xí)場(chǎng)地！”
　　“我們班的三十名同學(xué)會(huì)被分成a、b兩組，其中a組負(fù)責(zé)將情報(bào)從a點(diǎn)送到b點(diǎn)，而b組的同學(xué)則負(fù)責(zé)攔截情報(bào)�！�
　　“在這次演習(xí)中，所有人使用的都是學(xué)校特質(zhì)的木制苦無(wú)，演習(xí)全程都會(huì)有中忍老師進(jìn)行觀察，被苦無(wú)和手里劍擊中要害就算淘汰，不遵守規(guī)則的人立刻不及格！”
　　根據(jù)山田老師的講解，這次演習(xí)的內(nèi)容已經(jīng)非常清晰了。
　　a組護(hù)送情報(bào)，b組攔截情報(bào)。
　　不過(guò)a組并不是一開(kāi)始就擁有情報(bào)，情報(bào)被放在了a點(diǎn)，a組的人需要自己過(guò)去拿到情報(bào)，然后護(hù)送到b點(diǎn)。
　　在地圖上，a組的‘出生點(diǎn)’要比b組的‘出生點(diǎn)’距離a點(diǎn)更近一些。
　　“這個(gè)就是你們需要護(hù)送以及搶奪的情報(bào)了�！�
　　山田老師拿出一個(gè)黑色的卷軸示意眾人，隨即將卷軸放下，又拿出一張名單念道：“下面由我進(jìn)行分組，首先是a組的成員�！�
　　“……旗木卡卡西、野原琳、宇智波帶土、不知火玄間……”
　　“接下來(lái)是b組的成員名單，奈良千寺、山中和也、秋道泉、夕日紅、猿飛阿斯瑪……”