生物科學(xué)是一門(mén)研究生物結(jié)構(gòu)、生理行為和生物起源、進(jìn)化與遺傳發(fā)育等生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。
這門(mén)專業(yè)涉及面相當(dāng)廣，涉及到了包括植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、微生物學(xué)、神經(jīng)學(xué)、生理學(xué)、組織學(xué)、解剖學(xué)等知識(shí)。
是一門(mén)由點(diǎn)及面，由淺入深，從基礎(chǔ)知識(shí)慢慢涉獵高深知識(shí)的科學(xué)。
簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，這是一門(mén)主要學(xué)習(xí)生物眾多基本理論和基本知識(shí)的專業(yè)，非常適合生物學(xué)領(lǐng)域入門(mén)。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)過(guò)程中還會(huì)有很多實(shí)驗(yàn)幫助理解。
不過(guò)，這門(mén)專業(yè)也僅此而已。
想要在生物學(xué)領(lǐng)域走下去，學(xué)好生物科學(xué)的各種基本理論知識(shí)不過(guò)是一塊入門(mén)的敲門(mén)磚，這只代表對(duì)生物學(xué)有了基礎(chǔ)的認(rèn)知，但想要研究出什么名堂或是有所建樹(shù)，這還是需要看個(gè)人。
顧行打算先從這門(mén)專業(yè)開(kāi)始學(xué)習(xí)，在學(xué)完這門(mén)專業(yè)的眾多基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)后，再轉(zhuǎn)向細(xì)胞基因?qū)用嫔系难芯俊?br/>
根據(jù)顧行的估計(jì)，如果不出意外，等學(xué)習(xí)完生物科學(xué)的知識(shí)后，他應(yīng)該就能夠看得懂《生命的進(jìn)化》這篇信息的第二篇“基因篇”了。
“生物科學(xué)么？”
瑞秋聽(tīng)到顧行的話后，若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“那你應(yīng)該多去找沃恩教授交流，他是生物科學(xué)專業(yè)最權(quán)威的教授，懂得很多。不過(guò)他這個(gè)人脾氣有些古怪，有些難相處?！?br/>
說(shuō)到后面，瑞秋不自覺(jué)的皺起了眉頭，顯然是想起了那位沃恩教授的難相處。
“瑞秋～”
忽然，那群迎新人員中，有個(gè)女生高聲喊了瑞秋的名字。
“我馬上來(lái)～”
瑞秋聽(tīng)到后，回身招手應(yīng)了一聲，然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)顧行說(shuō)道：“你先去注冊(cè)吧，生物系的注冊(cè)地點(diǎn)在……”
“我知道在哪里?！?br/>
顧行開(kāi)口打斷了對(duì)方。
既然來(lái)入學(xué)，顧行自然早就打聽(tīng)清楚了生物系的入學(xué)注冊(cè)地點(diǎn)。
瑞秋聽(tīng)后微微一怔，隨后笑著說(shuō)道：“okey，那以后你有什么不懂的可以問(wèn)我，這是我的號(hào)碼和hatsapp、推特……”
瑞秋一口氣把自己的聯(lián)系方式都告訴了顧行。
顧行的腦細(xì)胞活性，雖然讓他的記憶力瞬間便將這些記了下來(lái)，但為避免不必要的驚訝，他還是裝模作樣的跟瑞秋交換了電話號(hào)碼。至于什么hatsapp、推特之類的，顧行只是搖頭說(shuō)沒(méi)有玩這些社交軟件。
事實(shí)也確實(shí)如此。
hatsapp這個(gè)軟件差不多就是美國(guó)版的微信，推特則是微博。
顧行在國(guó)內(nèi)時(shí)便沒(méi)有使用這些社交軟件，來(lái)了國(guó)外自然也沒(méi)有注冊(cè)這邊的社交軟件。
倒不是他與世隔絕，而是不感興趣。
“好吧，那……拜～”
瑞秋沒(méi)有要到顧行的hatsapp和推特，不由撇了撇嘴的告別。
現(xiàn)在的年輕人基本沒(méi)有不玩這些的，在瑞秋看來(lái)，顧行不是沒(méi)玩，而是不想給她。
不過(guò)初次見(jiàn)面，而且她還屬于主動(dòng)搭訕，對(duì)方不給她也不好說(shuō)什么。
顧行看出了瑞秋神態(tài)間的不信，倒也沒(méi)放在心上。
他只當(dāng)瑞秋是一個(gè)能帶他了解哥倫比亞大學(xué)的校友，并沒(méi)有其他想法。再說(shuō)，他也確實(shí)沒(méi)有玩那些社交軟件。
之后，顧行便邁步進(jìn)入生物系的學(xué)樓，找到了新生注冊(cè)的地點(diǎn)，花了差不多一個(gè)小時(shí)完成了新生注冊(cè)。
哥倫比亞大學(xué)作為各種設(shè)施完善的名校，當(dāng)然也有著宿舍，不過(guò)一般留學(xué)生都不會(huì)住宿舍，因?yàn)槊绹?guó)的學(xué)校宿舍非常貴，而且沒(méi)有個(gè)人房間，華國(guó)的留學(xué)生一般都會(huì)選擇租住apartment或者h(yuǎn)ouse，比如陳小信和謝小東這樣的。
顧行也沒(méi)有選擇住哥倫比亞大學(xué)的宿舍，倒不是因?yàn)橘F，而是不方便。
在新生注冊(cè)完后，顧行便在哥倫比亞大學(xué)里到處行走，參觀這所學(xué)?！@當(dāng)然只是表面所展現(xiàn)的假象。
而事實(shí)是，顧行在借參觀來(lái)將腦海中關(guān)于哥倫比亞大學(xué)的地形藍(lán)圖給豐滿具體化。
往后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，他都會(huì)經(jīng)常來(lái)這所大學(xué)，為了避免出現(xiàn)什么突發(fā)情況，他當(dāng)然要將這里的地形記錄下來(lái)，以便更好的應(yīng)對(duì)可能到來(lái)的突發(fā)情況。