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開局被騙加入向往 第39章:讀書到底有沒有用?

隨著一封封信拆開,十幾分鐘過后,白羽的手上就只剩下最后的一封信了。
  將之拆開!
  【白羽大神,我今年剛剛重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè),在一家公司找了一個(gè)工作?!?br/>  【但卻發(fā)現(xiàn),這家公司的老板是我的初中同學(xué),而且他初中就輟學(xué)了,我到頭來還要給人家打工,你說讀那么多書到底有什么用?。俊?br/>  白羽將這封信的內(nèi)容給朗讀出來后,全場都安靜了。
  正在一直觀看著客廳內(nèi)情況的總導(dǎo)演老王的臉都綠了。
  我靠,這封信怎么混進(jìn)去的?
  他怎么記得,他篩查這些信的時(shí)候,把這一類的信封單獨(dú)挑出來放一邊兒了,他沒把這封信放在信箱里面?。?br/>  現(xiàn)在,這封信怎么蹦進(jìn)去的啊?
  完蛋了,完蛋了,完蛋了,待會兒這節(jié)目錄完,何老師和黃老師還不殺了他?。?br/>  完了、完了、完了,死定了、死定了、死定了!
  這封信的問題,仁者見仁智者見智。
  不管你怎么說,總會有人來唱反調(diào),畢竟人家現(xiàn)實(shí)擺在那。
  所以回答這種問題,根本就是吃力不討好的事。
  完蛋了!??!
  現(xiàn)在他就只能祈求佛祖保佑,用白羽能夠用他才華完美的解決這個(gè)問題。
  直播間內(nèi),到處都是倒吸冷氣的聲音。
  【我的天吶,這封信誰寫的啊?這大膽這么牛逼嗎?】
  【白羽大神,這問題問的,祝你好運(yùn)吧!】
  【節(jié)目組也是夠唬的,信都不知道篩查一下嗎?雖然《向往的生活》是真人秀,但是,你這也太真了吧?】
  【不過呢,好喜歡!】
  【你們瞅瞅,何老師和黃老師他們臉都變色了!】
  【其實(shí),這封信的內(nèi)容,也是我一直想說的,我小學(xué)畢業(yè),下海經(jīng)商,現(xiàn)在,我手里面已經(jīng)有很多家連鎖超市了,我沒有學(xué)歷,但是我混的比很多985、211出來的人都好!】
  【他奶奶的,我覺得你說的不對,但是,我反駁不出來!】
  【讀書一定有用,讀書怎么可能沒用呢!】
  蘑菇屋內(nèi)。
  白羽看著這封信上的內(nèi)容,面色不變,笑著調(diào)侃道:“現(xiàn)在的很多人都在討論讀書到底有沒有用?”
  “我可以明確的告訴你們,有用。”
  白羽笑嘻嘻的反問道:“那些有本事這些嚷嚷讀書無用的人,往往他們都會讓他們的自己的孩子認(rèn)真讀書上學(xué)!”
  “因?yàn)樗麄冃睦镎嬲溃x書真的有用?!?br/>  “我讀書多,我文采好,就比如我的事跡或者白玉京的詩瘋狂上教材。最后,讓你們這些說著‘讀書無用’的人的孩子們學(xué),不香嗎?”
  “你只要是讓孩子讀書上學(xué)了,就肯定會學(xué)到他的詩詞,同樣也會知道我的名字?!?br/>  驚不驚喜,刺不刺激?
  剛剛還為自已表弟捏一把冷汗,打算隨時(shí)救場的何老師,瞬間笑了。
  白玉京的詩瘋狂上教材這事兒,真的是讀書人最驕傲的資本??!
  甚至網(wǎng)上還流傳著一句話,誰敢得罪白玉京,白玉京都可以悠悠的來一句:“讓你孩子等著!”
  但,白玉京這種天才,白羽這種妖孽,當(dāng)真是鳳毛麟角中的鳳毛麟角。
  所以不可以以偏概全,但也能作為代表。
  白羽這樣回答,徹底讓所有人都放心了。
  雖然,這并沒有真正意義上的正面回答這個(gè)問題,但這個(gè)話題應(yīng)該可以過了。
  就當(dāng)何炯準(zhǔn)備開口結(jié)束這個(gè)話題時(shí)。
  白羽又面帶笑容,侃侃而談道:“無用之學(xué)的厚度,決定了有用之學(xué)的高度。”
  “世界上所有有趣的事情,往往都是無用的?!?br/>  “在這個(gè)浮躁的社會,我們要有一些,不需要去爭名逐利就可以去喜歡的東西,如果不能變現(xiàn)就不學(xué)了,生活就會變成一個(gè)沒有感情的菜市場。”
  蘑菇屋內(nèi),除了妹妹張子凨和彭彭,因?yàn)樗麄兊哪挲g還小,并不是很懂這些。
  而其他人則是都拼命點(diǎn)頭。
  尤其是何老師和黃老師他們這兩個(gè)上了年紀(jì)的,忍不住鼓掌。
  說的太對了!
  如果人的一生,所做的所有事情,都是為了利益而努力,那么他的一生,該有多可悲??!
  生活是自己的,日子是自己的,我們要學(xué)會取悅自己,這樣才能快樂啊!
  “我們?nèi)A夏被稱為文明古國!”白羽繼續(xù)說道:
  “經(jīng)千年顛沛而魂魄不散,歷萬種災(zāi)厄而總能重生!”
  “就是因?yàn)槲覀冎匾暯逃?,就是因?yàn)槲覀冏饚熤氐?!?br/>  “早在我們文化源起時(shí),就將孔子這位偉大的教育家,立為我們的精神文化圖騰?!?br/>  “而對于教育的執(zhí)念,即便在最困苦的歲月,最艱難的日子里,也總有人不拋棄,總有人把教育重新拾起、擦拭、奉還于我們的神壇!”
  “什么都可以浮躁,唯獨(dú)教育不可以!”
  “教育是什么,教育是社會良心的底線,是人類靈魂的凈土,是立國之本,是強(qiáng)國之基!”
  “你問我讀書有什么用,教育有什么用?”
  “我告訴你,教育就是幫助我們個(gè)人認(rèn)知自己,幫助我們民族認(rèn)知自己,只有這樣,我們才有可能掌握個(gè)人的命運(yùn),并且創(chuàng)造這個(gè)國家的未來?!?br/>  “我希望大家能謹(jǐn)記我們接受教育的終極目的?!?br/>  “為天地立心!
  “為生民立命!
  “為往圣繼絕學(xué)!
  “為萬世開太平!”
  “所以我告訴你們,讀書:有用。”
  這,就是白羽他的心中認(rèn)為,接受教育的終極目的!
  “嘶~~~”
  白羽此言一處,全場瞬間響起陣陣倒吸冷氣的聲音。
  天吶,這又是什么神仙語錄啊,這也太霸氣了吧!
  為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平!
  這是多么的國士無雙的志向!
  要是從別人的口中說出這句話,他們可能嗤之以鼻。
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