“丁校長(zhǎng)，我的意思是，你大可不必安排這么多學(xué)生來(lái)圖書(shū)館?！?br/>　　張建陽(yáng)說(shuō)話倒也直接。
　　像這樣座無(wú)虛席滿是學(xué)生的圖書(shū)館，張建陽(yáng)還真沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，因此以為是丁校長(zhǎng)刻意安排的。
　　“哈？”
　　丁躍聞言，不禁有點(diǎn)哭笑不得，當(dāng)即認(rèn)真的說(shuō)道：“張主任你是不是誤會(huì)了什么？我可并沒(méi)有安排學(xué)生來(lái)圖書(shū)館做樣子哈，他們都是自主來(lái)圖書(shū)館學(xué)習(xí)的?！?br/>　　“真的？”
　　張建陽(yáng)皺起眉頭，將信將疑的問(wèn)道。
　　“這樣吧張主任，你跟我來(lái)一下?！倍≤S帶著張建陽(yáng)主任來(lái)到了圖書(shū)館一樓的監(jiān)控室。
　　然后讓負(fù)責(zé)圖書(shū)館監(jiān)控的職工調(diào)取了前幾天的監(jiān)控記錄，給張建陽(yáng)主任看了一下。
　　監(jiān)控顯示，霧城文理大學(xué)圖書(shū)館幾乎每天都是這么多人，很多人來(lái)了之后還搶不到座位，周末的時(shí)候人就更多了。
　　張建陽(yáng)看著監(jiān)控視頻中圖書(shū)館每一天都是人來(lái)人往，許多學(xué)生安安靜靜的坐在圖書(shū)館里看書(shū)學(xué)習(xí)的畫(huà)面。
　　他的心中頓時(shí)產(chǎn)生了一股十分震撼的感覺(jué)。
　　學(xué)習(xí)氛圍這么好的圖書(shū)館，居然是真的！
　　張建陽(yáng)還記得自己上個(gè)世紀(jì)讀大學(xué)那會(huì)兒，沒(méi)有手機(jī)沒(méi)有電腦，圖書(shū)館里人也很多，但相比起霧城文理大學(xué)的盛況，居然還要差上一些。
　　“不好意思丁校長(zhǎng)，我誤會(huì)你了?！?br/>　　“張主任，目前我們霧城文理大學(xué)這一座圖書(shū)館，標(biāo)準(zhǔn)容納量只有不到兩千人，很多學(xué)生來(lái)到圖書(shū)館之后，根本就沒(méi)有座位，就在前兩天，還發(fā)生了學(xué)生因?yàn)閾屪铧c(diǎn)動(dòng)手打架的事情，所以啊，我們學(xué)校擴(kuò)建，第一件事情就是先修一座新的圖書(shū)館?！?br/>　　丁躍把學(xué)校圖書(shū)館的詳細(xì)情況給張建陽(yáng)主任說(shuō)了一下。
　　“嗯，你們這才一個(gè)年級(jí)，圖書(shū)館就不夠用了，確實(shí)需要再修一座，而且規(guī)模還要再大一些才行?！睆埥?yáng)點(diǎn)頭道。
　　“對(duì)，除了圖書(shū)館，還有食堂、公寓樓，往后還要修建教學(xué)樓、體育場(chǎng)、體育館、醫(yī)院，校內(nèi)酒店等?！?br/>　　“要不咱們?cè)偃ス悄沁吙匆幌掳??！?br/>　　“好。”
　　于是丁躍和張建陽(yáng)一行人又去考察了一下學(xué)生日常生活居住的公寓宿舍樓。
　　這公寓宿舍樓的棟數(shù)，是按照原霧城思遠(yuǎn)大學(xué)的學(xué)生數(shù)量來(lái)修建的。
　　等霧城文理大學(xué)招滿四個(gè)年級(jí)的學(xué)生后，公寓宿舍樓肯定不夠用。
　　考察完公寓宿舍樓，緊接著一行人又去霧城文理大學(xué)西邊看了一下。
　　霧城文理大學(xué)的西邊就是一片荒蕪廣袤的土地，這一大片的土地按照之前大學(xué)城的規(guī)劃基本上沒(méi)有開(kāi)發(fā)的必要了，因?yàn)殪F城文理大學(xué)現(xiàn)在的校區(qū)就已經(jīng)是大學(xué)城的最邊緣。
　　但是現(xiàn)在霧城文理大學(xué)想要這一片地來(lái)擴(kuò)建擴(kuò)大校區(qū)，張建陽(yáng)經(jīng)過(guò)一番考察之后，覺(jué)得很合理。
　　考察工作進(jìn)行了一上午。
　　張建陽(yáng)基本上可以確認(rèn)，霧城文理大學(xué)想要發(fā)展的話，確實(shí)是需要隔壁那片土地來(lái)擴(kuò)建校區(qū)。
　　因此霧城文理大學(xué)申請(qǐng)教育劃撥用地屬于營(yíng)利性民辦高校的需求，根據(jù)《夏國(guó)民辦教育促進(jìn)法》，官方應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家規(guī)定的劃撥方式提供土地予以使用。
　　中午，張建陽(yáng)一行人直接在霧城文理大學(xué)的食堂吃午飯。
　　“嗯~丁校長(zhǎng)，你們學(xué)校食堂的口味不錯(cuò)嘛，比起我們教育局的食堂可要好多了?！?br/>　　張建陽(yáng)吃著飯，贊不絕口的對(duì)丁躍說(shuō)道。
　　“哈哈，謝謝夸獎(jiǎng)。”
　　吃過(guò)午飯后，張建陽(yáng)一行人便離開(kāi)了霧城文理大學(xué)，臨走前張建陽(yáng)讓丁躍繼續(xù)等審批資質(zhì)的消息，因?yàn)閷徟Y質(zhì)還需要教育局開(kāi)會(huì)確認(rèn)，張建陽(yáng)一個(gè)人說(shuō)了可不算。