在這兩難的抉擇，和失去至親的悲痛之中，林歆以極快的速度變得消瘦。
　　她不停的在這兩種選擇中搖擺，在收到公眾號稿費的時候，棄學從文的想法占據(jù)了上風，然后她拼命的寫了一天，肝出了兩萬多字；然而這兩萬多字發(fā)到網(wǎng)站之后，卻被周姐批評“敷衍讀者、敷衍自己、比起之前完全不能看”，并要求林歆重新修改。
　　換成之前，林歆就老老實實修改了。但既然有了另一個選項，這個時候，去讀書的念頭，就又被重新點燃，林歆撿起課本，其他科目還好，可是，到了語文這個自己原本的強項，她卻發(fā)現(xiàn)，自己的腦袋被小說填得滿滿的，已經(jīng)很難再看得進那些散文、議論文和古文了。
　　我走到了哪里，我看到了什么，我有了什么感觸，這種場景描寫是沒有讀者要看的！
　　我發(fā)生了什么，我領悟到什么，我要說明什么樣的道理，這種說教式的寫法早就過時了！
　　至于古文……拜托，網(wǎng)站和公眾號都是按字算錢的，精煉到這種程度，一百個字就把可以寫一萬字的情節(jié)給講得明明白白，寫手們還怎么混？
　　時間，就在林歆掙扎于電腦與課本之間慢慢度過。
　　外婆的頭七做完之后，林歆終于知道，自己一定要做出決定了。
　　第二天中午，她拿出手機，拔通了田老師的號碼。
　　“田老師，對不起，我……我不想讀書了?！?br/>　　電話那頭的田老師似乎正在食堂吃飯，周圍有些嘈雜，他先說了句“你先等等”，然后又似乎和身邊的人說了兩句什么，然后林歆清楚地聽到，手機里的雜音越來越小。
　　“好了，現(xiàn)在可以聽到了，你剛才說什么？”
　　“我……我說……”
　　就像自殺的人被救起來后，往往不會再有勇氣死第二次一樣。林歆鼓足勇氣做出了決定，但要再復述一遍這個決定，卻變得異常困難。她在電話里猶豫了很久，卻說不完一句完整的話。
　　“別著急，你慢慢說?！?br/>　　田老師的善解人意，成了壓垮駱駝的最后一根稻草。林歆再沒有說話，而是直接掛斷了電話。
　　手機響起來了，是田老師打來的；林歆按了拒接。再響，再拒接。終于，手機再也沒有聲音了。但這一刻的林歆，卻感覺悵然若失。
　　但無論如何，做了決定，就要承擔一切的后果。
　　繼續(xù)住在這里，和舅舅舅媽一塊生活，那是絕無可能的。既然打算靠自己了，林歆就想著回縣城，回到自己的家里。
　　林歆開始打包，先是自己的衣服、書，各裝了一個紙箱，然后到了電腦。
　　有過在周姐家打包的經(jīng)驗，林歆輕車熟路的拔線，把顯示器和主機分別裝箱，鍵鼠音箱之類的外設，就放進了衣服的紙箱里，一個小時后，整整齊齊的四個大紙箱，就擺在了林歆的臥室里。
　　然后，她在打車軟件里，叫了一輛去縣城的長途車。
　　梁園雖好，終非久留之地！
　　不如歸去！不如歸去！