很快，第一次小課已經(jīng)完成，何深給所有人布置了國(guó)慶節(jié)在家里練習(xí)的作業(yè)后，便讓他們直接離開。
伴隨著第一次的課程的完成，以及越來(lái)越近的國(guó)慶節(jié)，學(xué)校里的大部分事情也都迎來(lái)了短暫的停滯。
和往常國(guó)慶節(jié)一樣，大部分的老師，打算回家陪著自己的家人一起過國(guó)慶。
少部分老師，去找他們的對(duì)象，打算出去玩。
即使外面肯定會(huì)人擠人，根本看不到什么像樣的風(fēng)景。
即使他們兩個(gè)人都不怎么想出去玩，可是為了陪對(duì)象，只能強(qiáng)忍著，一起出去。
不然干啥呢？?jī)蓚€(gè)人在房間里一起玩上七天？
先不說(shuō)會(huì)不會(huì)膩，男老師能不能堅(jiān)持到七天還是個(gè)問題呢……
至于最后剩下最后一點(diǎn)老師，也就是何深那一批的人，他們要么選擇回老家逛一圈，要么好好地呆在學(xué)校里，繼續(xù)練琴。
何深沒有任何的疑問，他選擇呆在學(xué)校里繼續(xù)練琴。
因?yàn)槟承┨厥獾氖虑椋惶牖乩霞摇?br/>
畢竟如果他真的愿意回老家，他就不會(huì)一個(gè)人在江州寧城，住在地下室里面，每天飯都吃不飽，把自己弄成低血糖，營(yíng)養(yǎng)不良，差點(diǎn)沒掛掉。
而之所以在學(xué)校里練琴的愿意，很簡(jiǎn)單。
學(xué)校的琴房里有中央空調(diào)，冬暖夏涼，并且還有加濕器跟除濕器的存在，讓整個(gè)房間里的濕度都保證恒定，不會(huì)對(duì)鋼琴，或者其他的樂器造成很大的傷害。
加上江州寧城這邊，大部分的時(shí)間都是處于大太陽(yáng)的狀態(tài)，那種午后的陽(yáng)光照的人非常舒服。
這么舒適的環(huán)境，讓何深沒有任何一點(diǎn)點(diǎn)從這個(gè)地方離開，回到老家的想法。
更沒有回自己那個(gè)地下室的欲望。
回地下室做什么？看著那個(gè)只有上午才會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光的窗戶發(fā)呆嗎？
還是在狹小的空間里練琴？
雖然說(shuō)，自己家里的琴要比學(xué)校里的這個(gè)立式鋼琴要稍微好那么一點(diǎn)點(diǎn)，但是怎么說(shuō)呢……
在學(xué)校里練琴比家里舒服太多了！
地下室陰冷潮濕，發(fā)熱全靠自身的一股正氣，以及不通風(fēng)的房間帶來(lái)的悶熱。
學(xué)校里可是中央空調(diào)啊，保證溫度恒溫，這個(gè)難道不舒服？
所以，在國(guó)慶節(jié)的第一天，何深如往常一樣來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，只是感覺學(xué)校里莫名其妙地空了許多，平常無(wú)比嘈雜的練琴聲，在這個(gè)時(shí)候小了太多，有很多的琴房都是空著的，里面并沒有人。
推開了鋼琴系辦公室的門，里面比往常更加的冷清，很多人的桌子上連一點(diǎn)點(diǎn)辦公的材料都沒有，全部鎖到了柜子里。
不過……何深也沒有指望鋼琴系辦公室里面會(huì)有人，今天放假第一天，還能在這個(gè)地方辦公。
所以他只是到自己的桌子處，打開抽屜，從里面挑了幾個(gè)比較符合心意的棒棒糖，揣到兜里，晃晃悠悠地向著琴房走去。
路上依舊是冷冷清清，除了在下樓的時(shí)候碰到了輔導(dǎo)員。
輔導(dǎo)員看見何深從樓上下來(lái)，目光中不由得露出驚訝的目光，很明顯他完全不知道何深居然今天還在學(xué)校。
不過很快，他的臉上立刻浮現(xiàn)出一絲笑容，在自己背后的公文包里掏了一下，掏出一份報(bào)名表，笑著對(duì)著何深問道。
“何老師，你今年不回去嗎？”
“不回去?！焙紊顡u頭。
“這樣啊，那么太好了，大概四號(hào)五號(hào)的樣子，我們會(huì)組織教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家一起玩一玩，要不要參加？這個(gè)是報(bào)名表。”
輔導(dǎo)員將放在手上的報(bào)名表塞到何深的手里，也不管何深有沒有拒絕，就立刻開口，堵住何深的話頭，說(shuō)道。
“何老師，你可千萬(wàn)別推辭，這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)就是各個(gè)教師在一起，稍微玩玩的，大家一起打打羽毛球啊，拔河啊啥的，不會(huì)有那種特別困難的，需要很多體力的比賽，像什么賽跑啊之類的田徑項(xiàng)目就沒有?！?br/>
“當(dāng)然，如果想要比田徑的老師足夠多，那么還是可以辦的，只需要在這個(gè)報(bào)名表的最后面，也就是其他的那一欄填寫你想要的比賽項(xiàng)目，如果人數(shù)達(dá)到了可以舉辦的標(biāo)準(zhǔn)，那么就可以搞?！?br/>
看著滔滔不絕，介紹著教師運(yùn)動(dòng)會(huì)的輔導(dǎo)員，何深搖了搖頭，將手中的報(bào)名表交還了回去，指了指自己的頭，然后擺手拒絕道。
“不行，低血糖，體能不夠，很抱歉，我真的不太行……”
“欸？這樣啊……”
輔導(dǎo)員聽到后吃了一驚，然后很明顯露出了一絲遺憾的神情，無(wú)奈地從何深的手中接過那份報(bào)名表，稍微卷吧卷吧，就把報(bào)名表塞回自己身后的包包里，略顯遺憾地說(shuō)道。
“那么就沒辦法了，我們這邊也沒有什么打牌之類的項(xiàng)目，教師運(yùn)動(dòng)會(huì)主要的目的就是讓我們這些留守老師，有個(gè)放松的機(jī)會(huì)，沒想到何老師，你的身體這么不好，真的是可惜了。”
“沒事，我有鋼琴，我可以練琴。”
“嘶……在假期里，都還要不停的練琴？何老師，你可真的是，嘖嘖，太刻苦了，我就不行……”
輔導(dǎo)員無(wú)奈地?fù)u了一下頭，對(duì)著何深指了指樓下，擺手道。
“既然何老師你不想來(lái)，那么我就先走了，如果你覺得無(wú)聊，可以來(lái)下面的音樂系辦公室找我們，我們這邊有很多的輔導(dǎo)員，大家可以一起玩玩，多交流交流感情，就這樣，先走了?！?br/>
說(shuō)罷，輔導(dǎo)員便直接從樓梯，向著下面走去，很快便消失在何深的視線中。
何深對(duì)于輔導(dǎo)員的邀請(qǐng)，并沒有任何的想法，畢竟他對(duì)于體育這方面，是真的外行。
就是那種一千米，能跑七八分鐘的水平，50米能跑10秒鐘還要多。
如果算成績(jī)，他的成績(jī)基本上都不可能及格，甚至距離及格線還差那么一點(diǎn)。
不過……他的引體向上倒還是可以，之前在學(xué)校里的時(shí)候，因?yàn)閺椾撉傩枰直鄣牧α?，所以他特地練了自己的手臂，讓自己的上半身很有力氣?br/>
可惜，就算他引體向上相比較其他的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目還算可以，但是距離及格線，還是差了很大的一段距離。
現(xiàn)在他從大學(xué)畢業(yè)，成為了老師，再也不用去體測(cè)，所以他自然而然地，能離體育項(xiàng)目多遠(yuǎn)，就離開多遠(yuǎn)，堅(jiān)決不愿意靠近一步。
當(dāng)然，練上半身肌肉除外，何深打算等自己的身體稍微健康一點(diǎn)后，還是要去健身房，或者其他什么地方，再鍛煉一下自己的上半身，讓自己身體可以砸出更為絢麗的音色。
太過于虛弱的身體，是根本不可能彈奏出那種感覺的。
而更強(qiáng)大的力量，也同樣意味著，可以做出更深的音樂層次。
畢竟，彈鋼琴，還是屬于打擊樂，這個(gè)是一個(gè)力氣活啊。
在普通練琴跟錄音的時(shí)候，還可以稍微收著那么一點(diǎn)，等到了比賽，那個(gè)體力消耗的，可不是練琴跟錄音能比的。
何深搖了搖頭，向著自己的琴房走去，走到琴房?jī)?nèi)，翻出了自己之前在圖書館里面打印的鋼琴譜，就那么坐在沙發(fā)上，曬著太陽(yáng)，從邊上的茶幾上，掏出一支筆，在鋼琴譜上認(rèn)真的分析著。
在這幾天，他除了給別人上課之外，他大部分時(shí)間，都放在了分析樂譜之上。
在大學(xué)的時(shí)候，他其實(shí)分析樂譜的機(jī)會(huì)并不多，因?yàn)橹庇谕瓿勺髌?，所以絕大部分的作品，都只是聽老師講解，然后按照老師的想法，配合上自己聽大師錄音時(shí)候產(chǎn)生的想法，從而得出的理解。
這種理解，并不能說(shuō)不好，只能說(shuō)……
并不完全是他的，這些理解實(shí)際上全部都是老師的理解，或者是大師的理解，而并非他的，他也只是人云亦云罷了。
這也就導(dǎo)致，他的很多作品，都卡在了入門進(jìn)入專精的那一個(gè)夾層中，沒有經(jīng)過他自己的思考，作品是不可能從入門走到專精。
現(xiàn)在，他的時(shí)間變多了，并且不用太過于著急，趕著日程，所以他才有那么多的時(shí)間，在這個(gè)地方，去仔仔細(xì)細(xì)地思考著音樂的詮釋。
時(shí)間，在筆尖很快的流逝，天色逐漸變晚，光線已經(jīng)不足以照亮他的樂譜。
何深抬起頭，看著路邊在同一時(shí)間亮起的路燈，突然意識(shí)到一天就這樣直接過去，一時(shí)間有點(diǎn)恍惚。
起身走到琴房門口，打開了琴房的燈，讓溫和的黃光重新照在琴譜之上。
就在他準(zhǔn)備繼續(xù)回去看鋼琴譜的時(shí)候，已經(jīng)不知道有多久沒有發(fā)生過動(dòng)靜的系統(tǒng)，突然在這個(gè)時(shí)候，又給出了一點(diǎn)動(dòng)靜。