聽到李宏深的詢問，王老師回過神來，“哦，啊，那個接下來就是一個選擇題，這個不急，這個手冊你拿著，我需要先改造下你的城池。”
　　李宏深有些一頭霧水的結(jié)果了手冊，上面寫著幾個改造須知的字樣，隨后他抬頭看向王老師，
　　“老師，能當?shù)⒄`一下你的時間嗎，幫忙介紹下里面的大致內(nèi)容，和我需要注意的東西?！?br/>　　“這個沒事，你也是趕上好時候，現(xiàn)在我也不忙，就只有你一個人的領(lǐng)地需要改造，我有大把的時間。
　　我就大致講解下，你等下還是要自己去看里面的內(nèi)容。
　　在我介紹之前，你先回答我?guī)讉€問題，你認為領(lǐng)主祭壇是什么？還有它的階位是怎么劃分的?”
　　聽聞王老師的問題，李宏深明顯一愣，這問題有些簡單啊，但他還是回答道，
　　“領(lǐng)主祭壇是領(lǐng)主空間的一個坐標，用來完善無盡大荒和領(lǐng)主空間的交融問題，還有可以用來進行戰(zhàn)士覺醒，甚至還可以把它看做是主城的基座。
　　階位的話可以劃分為三個階段，一階，二階，三階，每個階段獲得的能量池大小都不盡相同，恢復(fù)能量的速度也不一致?！?br/>　　王老師聽到李宏深的回答微微的點頭，接著又反問道，
　　“還有呢？就這么簡單嗎？有沒有想過為什么教育部大佬們要搞出這套體系，其目的是什么。
　　還有為什么新人領(lǐng)主和土著都是用著同樣的祭壇圖紙，但到了內(nèi)域差別卻這么的大，一個在天上飄著，一個還留在地面上。
　　還有那些血晶的使用，你是菁英會的，應(yīng)該有了解靈能科技，但是有沒有想過，為什么要用血晶當做電池，為什么和主世界課本上那些領(lǐng)主不同。
　　有沒有想過等到出去后，沒有了血晶你們應(yīng)該怎么辦，如果沒有了血晶你們應(yīng)該怎么讓戰(zhàn)士進行覺醒?！?br/>　　李宏深被王老師一些列的問題搞的有些懵，這些在他看來是常識的問題他真的沒有想過，在他的認知中，他們是領(lǐng)主，有領(lǐng)主空間，和無盡大荒中的土著從根本上就不同。
　　但是現(xiàn)在根據(jù)他所聽到這些問題，反過來推演可以返現(xiàn)祭壇圖紙并沒有什么不同，土著和新人領(lǐng)主用的都是一種東西，但是現(xiàn)在差別卻非常的大，這期間必有他不知道的內(nèi)情。
　　李宏深想罷，對王老師彎了彎腰，“還請老師告知，學(xué)生實想不到文明中大能的想法?！?br/>　　“我看你不是想不到，而是不敢確認而已，我可以明擺著告訴你，其實從根本上來講，就沒有所謂的三階祭壇圖紙。
　　那些土著和外面那些領(lǐng)主拿到手的，其實就是所謂的祭壇圖紙2.5版本。
　　你自己能想像，在這無盡大荒中，到底是學(xué)生領(lǐng)主多，還是土著部落多。
　　算了你也別想了，我可以告訴你，是領(lǐng)主多，那些土著有些是故意投放進來給你們歷練的，有些是從眾多領(lǐng)主那邊叛逃的，因此這些土著根本就沒辦法構(gòu)成主流。
　　而我等下對你領(lǐng)地進行改造的就是進行你所想象的那種進階改造，就是從根本上對你的領(lǐng)地進行升級。
　　原先的那些祭壇圖紙僅僅是給你們領(lǐng)地打基礎(chǔ)罷了，不僅僅是作為定位器和空間融合裝置，更多的是一種規(guī)則吸納裝置，以及讓你們可以習(xí)慣能量規(guī)則的運用。