當(dāng)李宏深翻看完改造須知的手冊(cè)后，他自己對(duì)領(lǐng)地的改造有了初步的了解。
　　首先就是讓接引城池內(nèi)的老師對(duì)領(lǐng)主空間進(jìn)行勘探，然后確定能量節(jié)點(diǎn)，勾連能量通道，最后置入能量核心，構(gòu)建好領(lǐng)主空間的能量循環(huán)。
　　因此他把整個(gè)領(lǐng)地對(duì)王老師進(jìn)行開(kāi)放，并通知自己的領(lǐng)民，告知他們配合王老師的工作，之后自己則帶著領(lǐng)地內(nèi)高層開(kāi)會(huì)，商討該如何選擇合適的能量核心。
　　而王老師則在趙云的陪同下，開(kāi)始查看整個(gè)城市，觀看整個(gè)城池的構(gòu)造和結(jié)構(gòu)，之后又進(jìn)入了李宏深的領(lǐng)主空間進(jìn)行考察和做一些改造前的準(zhǔn)備。
　　他從自己的空間裝備中拿出一些工具，和趙云從洪城出發(fā)，一邊走一邊挖一些坑洞，并釘入一些樁子。
　　隨后他又會(huì)拉著一些金銀絲的絲線勾連其樁子，這就是為能量脈絡(luò)做準(zhǔn)備，樁子的位置就是能量節(jié)點(diǎn)，絲線則代表著能量通道。
　　原本他的準(zhǔn)備工作非常的順利，在趙云的陪同下先后經(jīng)過(guò)礦坑，港口，海洋等地方。
　　不過(guò)當(dāng)他來(lái)到鳳棲谷進(jìn)行查看時(shí)，他的臉色有些微變，甚至直接浮空對(duì)整個(gè)領(lǐng)主空間進(jìn)行了俯瞰，最后讓趙云帶著他找到了李宏深。
　　“不好意思，我能問(wèn)一下你的個(gè)人情況嗎？”
　　“老師請(qǐng)問(wèn)。”
　　“你應(yīng)該是鵬城一中的學(xué)生對(duì)吧，你是幾年級(jí)的學(xué)生?是不是沒(méi)有從無(wú)盡大荒中出去過(guò)，有沒(méi)有咨詢(xún)過(guò)你的班主任？”
　　“我是鵬城一中高一的學(xué)生，沒(méi)有退出詢(xún)問(wèn)過(guò)老師，不過(guò)我的基礎(chǔ)科目都通過(guò)了啊，應(yīng)該沒(méi)有什么需要外界老師幫助的事情啊?！?br/>　　王老師聽(tīng)到李宏深回答，有些恍然大悟，又有些哭笑不得的搖了搖頭，
　　“難怪，難怪，也怪我自己沒(méi)查看你的資料，你先等等。”
　　說(shuō)完王老師直接盤(pán)腿做到了地上，閉上了眼睛，隨后低下了頭顱，不過(guò)很快又再度抬起頭站了起來(lái)。
　　“唉，我先給你說(shuō)件很?chē)?yán)肅的事情，你做事情有些著急了。
　　新人領(lǐng)主要求穩(wěn)，發(fā)展的事情急不來(lái)，每個(gè)月的最后一天可以主動(dòng)退出無(wú)盡大荒向老師匯報(bào)一些自身情況，并做出相應(yīng)請(qǐng)教。
　　不要自己悶頭發(fā)展，這種是閉門(mén)造車(chē)，不要認(rèn)為你自己通過(guò)了基礎(chǔ)科目考試就萬(wàn)事大吉，那就是所謂的基礎(chǔ)，你懂嗎？
　　如果都像你這樣，文明還組建高中干嘛？
　　你有想過(guò)為什么高中還要請(qǐng)那些高階領(lǐng)主做你們的指導(dǎo)老師嗎？
　　為什么那些可以算作文明高端戰(zhàn)力的超凡領(lǐng)主會(huì)在后方擔(dān)任高中校長(zhǎng)的職位，而不是在前線殺敵，這些問(wèn)題你有沒(méi)有想過(guò)嗎？”
　　王老師用著比較重的語(yǔ)氣說(shuō)出這些話語(yǔ)，令李宏深有些尷尬，臉色也有些漲紅，內(nèi)心卻又有些反駁之意。
　　但是還未等李宏深說(shuō)出口，王老師又接著說(shuō)，
　　“是，你是一個(gè)很厲害的天才，幾乎滿分的通過(guò)了基礎(chǔ)科目考試，對(duì)無(wú)盡大荒有了充分的了解，你的領(lǐng)地構(gòu)建的都很好，主城搭建的也不錯(cuò)，領(lǐng)民發(fā)展的也很棒，這些都是你站在這里的資本。
　　但是我跟你說(shuō)，你已經(jīng)走在了一個(gè)錯(cuò)誤的道路上，如果不加以改正，你在以后會(huì)付出代價(jià)的?！?br/>　　聽(tīng)到王老師的話，李宏深壓下了想要反駁的話語(yǔ)，精神一下子就集中到了這個(gè)嚴(yán)重的失誤上。