跟著郵件地圖的指引，李嚴(yán)很快來到了自己的教室之外，此時(shí)還不到八點(diǎn)，教室里已經(jīng)有了十一名新生。
　　這些新生的著裝很有個(gè)性，就像是在玩角色扮演一樣，除了一名趴在桌子上睡覺的男子之外，其他新生都穿著各式各樣的法袍，拿著款式各異的激活式卡槽法杖。
　　昨天的郵件并沒有分配座位，也就是說座位是自己挑選的嗎。
　　李嚴(yán)直接走向教室后排，占據(jù)了一個(gè)靠近窗戶的位置，在自己身后正是那名還在睡覺的新生，自己預(yù)想的最優(yōu)位置被他搶先了。
　　因?yàn)檫€沒到上課時(shí)間，其他的新生正三三兩兩的聊著什么，李嚴(yán)并沒有參與他們的對(duì)話。
　　畢竟自己又沒有像他們一樣穿得那么個(gè)性化，李嚴(yán)直接側(cè)頭看向窗外，這個(gè)位置能看到廣場全景，還算一個(gè)不錯(cuò)的位置。
　　李嚴(yán)看著廣場中央的巨大卡牌雕像，有些希望上午能夠快點(diǎn)結(jié)束，因?yàn)榻裉煨悄艹堑男驴ò懦鲱A(yù)告了，李嚴(yán)對(duì)此還是非常期待的。
　　在這之后，陸陸續(xù)續(xù)又來了幾名新生，教室之內(nèi)的新生數(shù)量加起來總共有20名。
　　臨近八點(diǎn)之前，教室里的其他新生也不再進(jìn)行新生互動(dòng)，而是回到座位，靜待上課。
　　八點(diǎn)整，在上課的鈴聲響起之后，一名中年男子拿著電子教案緩步走進(jìn)教室。
　　這名中年男子有些不修邊幅，胡子拉碴，穿著一件星能卡神學(xué)院教職人員專有的西裝，他直接走到講臺(tái)前，面向講臺(tái)之下的新生。
　　“大家好，從今天開始，我就是這個(gè)班的班主任了，我的名字是索爾，你們叫我索爾老師就好，大概直到你們畢業(yè)為止，都將會(huì)由我來教導(dǎo)各位。”
　　索爾的聲音平淡，掃視了一下講臺(tái)下方的學(xué)員，而后繼續(xù)道：
　　“至于為什么說是大概，是因?yàn)檫M(jìn)步巨大的優(yōu)等生可以晉級(jí)到更好的班級(jí)，而退步的差生會(huì)向下降級(jí)，如果你們保持現(xiàn)狀，那么你們的班主任將會(huì)一直都是我了?！?br/>　　說完這句話之后，索爾將手中的教案扔到講臺(tái)之上，繼續(xù)道：
　　“因?yàn)槭切掳嗉?jí)，第一步我們需要相互認(rèn)識(shí)一下，就讓我們從自我介紹開始吧，名字，卡牌親和力，以及主修卡組，就介紹這幾點(diǎn)就好?！?br/>　　索爾說完后看向前排的幾名新生，問道：“你們準(zhǔn)備誰第一個(gè)自我介紹呢？”
　　在索爾問出這句話之后，位于教室右側(cè)第一排的一名新生直接起身大聲道：“索爾老師，從我開始吧?！?br/>　　李嚴(yán)看向這名新生，他穿著浮夸的奢華魔法師cos服，還拿著一個(gè)鑲著鉆，還裝有跑馬燈的機(jī)械法杖，看起來怪怪的。
　　“可以，就從你開始，每列分別進(jìn)行自我介紹吧?！彼鳡桙c(diǎn)了點(diǎn)頭。
　　“好的索爾老師！”
　　穿著浮夸cos服的新生說完之后，轉(zhuǎn)身面向其他新生，大聲道：
　　“各位同學(xué)好，我叫劉能，卡牌親和力a5級(jí)，主修卡組是【樸實(shí)魔法卡組】，在今后的學(xué)習(xí)生涯中，就讓我們共建和諧美好的魔法卡師班級(jí)，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步吧！謝謝大家！”
　　在劉能坐下之后，劉能身后的新生也直接起身，李嚴(yán)看了一下，她穿著相對(duì)正常點(diǎn)的魔法師cos服。
　　“大家好，我叫徐悅，卡牌親和力a3級(jí)，主修卡組是【綠葉魔法卡組】，謝謝大家?！?br/>　　自我介紹正在有條不紊的進(jìn)行著，坐在教室左側(cè)的李嚴(yán)因?yàn)槲恢迷?，得在最后一輪才能輪到他?br/>　　李嚴(yán)聽著這些穿著出戲，就像是在搞cosplay的新生們的自我介紹，漸漸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題。