柳笛原本都打算走了，這幾次幾乎每次把作業(yè)交上去，林樓的作品都會(huì)成為范圖掛在走廊里，他已經(jīng)被折騰地沒脾氣了，但是聽到“設(shè)計(jì)圖”三個(gè)字又停下了腳步，這也有點(diǎn)太自不量力了吧？真正的建筑設(shè)計(jì)圖那是一個(gè)大一學(xué)生能畫的啊？
　　所謂的建筑設(shè)計(jì)圖可不是隨便畫畫就行了的，設(shè)計(jì)師需要把施工過程和使用過程中所存在的或可能發(fā)生的問題，事先作好通盤的設(shè)想，擬定好解決這些問題的辦法、方案，用圖紙和文件表達(dá)出來。
　　要想做到這一點(diǎn)絕不是只懂得畫圖就行了的，你必須了解施工現(xiàn)場(chǎng)的地質(zhì)情況、必須懂得如何計(jì)算結(jié)構(gòu)、載荷等數(shù)量龐大的數(shù)據(jù)，必須熟悉甲方的需求，必須明白各種建筑材質(zhì)的區(qū)別和應(yīng)用范圍……這些東西隨隨便便一項(xiàng)都要學(xué)好長(zhǎng)時(shí)間。
　　柳笛記得自己的父親，也是在大學(xué)畢業(yè)后，先跟著設(shè)計(jì)院的師傅學(xué)了好幾年，才拿出第一件作品的，他一個(gè)大一學(xué)生，就開始出設(shè)計(jì)圖，就算是僅僅表達(dá)設(shè)計(jì)理念的概念圖，也太早了吧？裝逼也不是這個(gè)裝法?。?br/>　　“柳笛，你怎么不走啊？”王輝拍了拍他的胳膊，過去幾節(jié)課，每當(dāng)胡忠平品鑒林樓的作品，柳笛總會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開，一點(diǎn)兒也不愿意聽，今天怎么開始聽了？
　　柳笛抬了抬下巴，指向講臺(tái)這邊，“喏，人家林樓可是牛逼大發(fā)了，都開始做正兒八經(jīng)的設(shè)計(jì)了，這人吶，千萬不能飄，一飄起來就不知道自己有幾斤幾兩了，走，咱們也過去瞅瞅，看看胡老師怎么說？”
　　“咱們系之前，最快也是到了大四才跟著老師一塊兒做項(xiàng)目的吧？”見柳笛快步往講臺(tái)走，王輝也趕緊跟了過去。
　　等到了講臺(tái)邊，他們已經(jīng)擠不進(jìn)去了，周圍被學(xué)生們擠得滿滿當(dāng)當(dāng)，大家都很好奇林樓到底拿出了什么樣的作品。
　　“嗯，之前看了北京的四合院，心里有些想法，回來后查了一些資料，認(rèn)真研究之后試著做了點(diǎn)東西，還請(qǐng)老師您指點(diǎn)?！比缃癫艅傞_學(xué)不久，和其它老師都不太熟，直接拿著圖紙去找人有點(diǎn)冒昧，于是糾結(jié)著手繪課的機(jī)會(huì)先讓胡忠平看看了。
　　“你現(xiàn)在才大一，做這個(gè)有點(diǎn)早吧？”這何止是有點(diǎn)啊，好多大五的學(xué)生都沒這個(gè)能力呢，“有熱情的好事兒，可也要考慮到具體情況，建筑設(shè)計(jì)可不只是圖畫的好就行了的。”
　　胡忠平也對(duì)林樓的做法有點(diǎn)意見，你也太小看建筑師了吧？不過想著林樓之前的表現(xiàn)不錯(cuò)，他也沒當(dāng)場(chǎng)就批評(píng)，而是收起了圖紙，“我一會(huì)兒還要去給二班上課呢，回去后再好好看，你們下午第二節(jié)沒課吧？到時(shí)候你來我辦公室一趟，我們?cè)俸煤昧牧倪@張圖?！?br/>　　“好，我到時(shí)候去找您，給您添麻煩了！”林樓倒是沒因?yàn)楹移降脑挾鷼?，建筑和醫(yī)學(xué)一樣，都是需要學(xué)習(xí)很多基礎(chǔ)，而且很吃經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)，一個(gè)大一新生就拿出設(shè)計(jì)作品來，確實(shí)不容易讓人相信。