兩個小時，林橋就把林樓之前寫的一萬多字打完了，而且絲毫不見疲憊，甚至還有點意猶未盡的意思，一邊活動手指一邊問道，“接下來你說我打，你的速度跟得上么？”
　　“沒問題，東西都在我腦子里呢！”林樓看著電腦有點眼饞，雖然是八十年代的古董電腦，可他還是有點想上手，“要不我自己打一點兒試試看？”
　　“你會嗎？這可沒你想的那么容易，你的先把字根表背會了，然后還得會拆字，這樣才能準確地打出來，你要是真想學(xué)我教你，不過眼下咱們還是先把正事兒給辦了吧？”林橋有所懷疑，現(xiàn)在可不是0202年，電腦可是稀缺產(chǎn)品，全國上下除了一些研究所和高校，其它地方壓根就沒這東西。
　　你要是告訴林橋，將來人手一臺電腦，他絕對不相信，在他看來就算大家都有錢了，要電腦又有啥用？難道大家都搞科研么？有這錢還不如買電視、電冰箱啥的。
　　五筆字型我也學(xué)過啊，林樓硬是霸占了林橋的位置，活動活動手指按在鍵盤上，心中涌起一陣兒愜意的感覺，然后……就沒然后了，打了幾行字全是錯的。
　　王永民的五筆字型輸入法要到1983年才成熟，日后大家所使用的大多都是86版或者95版，這兩個版本和林橋現(xiàn)在使用的未完成版本完全是兩碼事，林樓熟悉的是成熟版，用現(xiàn)在的版本打字當(dāng)然錯誤頻出。
　　于是他只好把位置還給林橋，兄弟倆一個念一個打，合作地倒也愉快，一天時間就打了三萬多字，然后用軟盤拷走，準備明天再過來。
　　回去的時候，林樓問道，“哥，你的電腦技術(shù)應(yīng)該很厲害吧？那會不會編程？”
　　“呦，你還懂編程？”林橋有些詫異，這一時期外行人判斷誰的電腦水平高，大多都是看打字速度的，知道編程兩個字的都沒幾個。
　　“你的教科書還在家里呢，我好歹也翻過??！”林樓有些急切，這件事對他可是很重要的，“你到底會不會啊，水平有多高？”
　　“c語言、spl還有basic這些編程語言我都會啊，在學(xué)校的時候我也寫過一些小程序，其中一個被過來交流訪問的老師看上了，所以才能去美國，要不然清華那么多學(xué)生，人家為啥就看上我了呢？”林橋有些小驕傲，在這一時期能夠獲得美國老師的認可，那可不容易。
　　那就好啊，看來我這回真是抱上金大腿了，“那你對計算機圖形交互技術(shù)了解多少？現(xiàn)在有那些主流軟件？”
　　“圖形交互技術(shù)？哦，你是說麻省理工的伊萬-薩瑟蘭發(fā)明的sketchpad軟件？這種軟件使用起來太麻煩了，還要添加專門的設(shè)備，不過現(xiàn)在美國工業(yè)領(lǐng)域，尤其是汽車制造和航天工業(yè)領(lǐng)域，確實在嘗試研發(fā)新的圖形交互軟件，用于工業(yè)設(shè)計！比如cad，還有eda，不過這些我只在雜志上看過，還沒用過?！?br/>　　sketchpad又叫畫板，是第一款可以進行圖形設(shè)計的軟件，它需要用一枝光筆在陰極射線管屏幕上繪制繪制圖形，使用起來著實麻煩，但絕對是各種設(shè)計軟件的鼻祖。