看到這幾株淡黃色的郁金香，白曉笙第一反應(yīng)就是林幽蘿送的（回到過(guò)去當(dāng)女神29章）。
????她轉(zhuǎn)頭瞥了一眼林幽蘿，發(fā)現(xiàn)對(duì)方坐在位置上拿著那張小紙條，依然用那好看的眼睛瞪著她，似乎想挖掘出自己身上還有哪些秘密一樣。
????好吧，很明顯不是這個(gè)大小姐送的。
????然后她又瞥了一眼皇甫明塵，除了林幽蘿外，這家伙最為可能。
????皇甫明塵坐在教室中間的座位上，此時(shí)正在和他旁邊的同桌聊天，似乎注意到白曉笙的視線，有些害羞的看了白曉笙一眼就把頭側(cè)過(guò)去了。
????一副嬌羞少女的樣子是什么鬼，五大三粗的樣子很違和的啊混蛋！
????白曉笙心中腹誹不已，愈發(fā)確定是對(duì)方送的。
????郁金香一直是她比較喜歡的花類，在原本的時(shí)空里從國(guó)外回來(lái)后，她也一直修身養(yǎng)性養(yǎng)些花花草草什么的。黃色的郁金香的花語(yǔ)代表財(cái)富和友誼，而這個(gè)喜好除了熟知她的好友外，基本上沒(méi)幾人知道。
????明塵這小子前幾天就覺(jué)得有些怪怪的，現(xiàn)在一看果不其然，看我的那眼神真是太不對(duì)勁了！這小子不會(huì)也被女版的我迷住了吧…
????惡！想想都想吐了…
????一想到有這個(gè)可能，白曉笙細(xì)密的冷汗從額間滲了出來(lái)，只覺(jué)得手中的郁金香拿的有些燙手，準(zhǔn)備趁放學(xué)的時(shí)候偷偷扔掉。
????我把你當(dāng)兄弟，你這混蛋卻想上我??？
????她把抽屜合攏，不再看那幾株嬌艷的郁金香。
????“白曉笙同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)一下，你這道題是怎樣的解題思路？”
????就在白曉笙還在惡寒不已的時(shí)候，她旁邊一個(gè)戴眼鏡的男生，有些扭捏的向她詢問(wèn)一道鑒賞題目。
????“我一開(kāi)始認(rèn)為這里的意象是借物抒情，用比興手法來(lái)塑造…”
????“這道題啊…”
????白曉笙看了一眼對(duì)方紅潤(rùn)的雙頰，以及一直盯著試卷不敢亂看她的模樣，讓她有些忍俊不禁。
????如果她記憶沒(méi)有出錯(cuò)的話，這貌似十分純情的男生叫做劉文濤，原本的時(shí)空里初中還經(jīng)常和她打架。不過(guò)初中畢業(yè)后對(duì)方去了外地讀高中，就沒(méi)有什么聯(lián)系了。
????現(xiàn)在回到過(guò)去了，卻沒(méi)想到又是這么一個(gè)見(jiàn)面法。
????“我是考慮到這首詩(shī)成詩(shī)的歷史背景，那時(shí)詩(shī)人應(yīng)該…”
????白曉笙笑了笑，為對(duì)方解答著。
????一道鑒賞題，白曉笙將其拆開(kāi)成幾個(gè)分列，逐詞逐句的解釋著。聽(tīng)得這個(gè)劉文濤一愣一愣的，但臉色也露出恍然大悟的表情。
????在他的印象里，這個(gè)平常經(jīng)常逃課的差學(xué)生，這次不僅僅是考了全年級(jí)第二，語(yǔ)文居然還是難得一見(jiàn)的滿分。他本來(lái)對(duì)此是很不服氣的，認(rèn)為對(duì)方肯定作弊才有這個(gè)成績(jī)，所以是想故意問(wèn)對(duì)方解題思路讓其難堪。
????你如果是作弊抄答案的話，這種解題過(guò)程肯定是答不上來(lái)的。
????另外，這個(gè)年紀(jì)的男生對(duì)于長(zhǎng)相漂亮的女生，總喜歡故意作對(duì)來(lái)引起對(duì)方的注意力的。
????不過(guò)隨后的白曉笙的回答卻讓他心服口服，對(duì)方那流暢的解題的過(guò)程和思路，完全比老師還要詳盡的，簡(jiǎn)直就像是出題老師一樣。
????隨后他又想起上周那節(jié)英語(yǔ)課時(shí)，對(duì)方的那首華麗絕美的英文詩(shī)歌。
????韜光養(yǎng)晦，一鳴驚人。
????不知為什么，這兩個(gè)古老的成語(yǔ)一下子蹦在了他的腦海中。
????他下意識(shí)瞥了一眼白曉笙的側(cè)臉，發(fā)現(xiàn)對(duì)方逆著陽(yáng)光的樣子簡(jiǎn)直是美絕人寰，那雙透著光澤的狐媚雙眼更是勾人心弦。他臉上更紅了，只看了對(duì)方一眼就不敢多看。
????這個(gè)時(shí)候也是下課期間，不少同學(xué)都在走廊外面自由活動(dòng)，不過(guò)白曉笙周圍還是坐著幾個(gè)同學(xué)的，聽(tīng)到了白曉笙的解題技巧，臉上也是露出恍然大悟的神色。
????白曉笙聲音并沒(méi)有壓低，所以就坐在旁邊的同學(xué)是一字不差的聽(tīng)完的。