封寒決定用一個(gè)“賴”字訣，把這件事糊弄過去，不管你怎么說，反正我就是死不承認(rèn)！
　　鹿幼溪好笑地看著封寒，這人竟然，這么無恥！
　　于是鹿幼溪又把紙條推過去，上面寫著：一周前，醫(yī)院里。
　　封寒：我身體這么好，需要上醫(yī)院?jiǎn)幔?br/>　　鹿幼溪：不承認(rèn)就算了，反正我知道你后悔了就行，而且以后你再也沒機(jī)會(huì)了，很開心。
　　封寒：什么后悔啊，完全聽不懂你在說什么~
　　你想讓我在你面前表演后悔懊惱，痛不欲生，哼，偏不如你愿！不僅如此，我還要積極面對(duì)余生的每一天呢！
　　因?yàn)橹v臺(tái)是一個(gè)教室里最高的地方，再加上封寒鹿幼溪兩位桌上的書還不夠多，祖老師輕而易舉看到了后面兩人傳遞紙條的小動(dòng)作。
　　真是沒規(guī)矩，祖驍不好為難鹿幼溪一個(gè)小姑娘，于是沖封寒開炮，“封寒，剛才我們講的課文是《荀子》的勸學(xué)篇，對(duì)這篇文章，你有什么感想嗎？”
　　封寒沉思片刻，“我覺得荀子說得對(duì)?！?br/>　　“哈哈！”
　　“噗！”
　　“說得對(duì)？”
　　“誰？”
　　課堂上哄聲一片，就連鹿幼溪都低頭偷笑起來，她有點(diǎn)理解這貨剛才的所作所為了，太無賴了！
　　祖驍沒想到這小子會(huì)這么回答，也怪自己?jiǎn)柕奶珜挿毫?，?yīng)該詳細(xì)一下，再來！
　　“那么，讀完勸學(xué)篇后，你有什么想要對(duì)你的同學(xué)們說的嗎？”祖老師又問。
　　“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”封寒一本正經(jīng)道，這在他們那個(gè)世界，可是偉人語錄，是關(guān)于學(xué)習(xí)最樸素最著名的道理。
　　不過對(duì)于班里其他人，還有祖老師而言，這是第一次聽到這樣的說法。
　　好好學(xué)習(xí)？天天向上？祖驍把這八個(gè)字寫在自己的教案本上，忖摸了一陣，還真是直指核心的勸學(xué)之言，短小精悍，而且明了易懂，高明，相當(dāng)高明！
　　祖驍又故意為難封寒，“這個(gè)說法太簡(jiǎn)單了，說給小學(xué)生聽還行，既然是說給高中生的，怎么也得用上修辭吧?！?br/>　　哦，這是嫌我應(yīng)付，那好吧，封寒又想了一句，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，瑾以此句，與各位同學(xué)共勉?！?br/>　　這句話一出，不僅祖驍，班里同學(xué)們也都驚著呢，這是哪位古之賢者的名言，好特么有道理??！
　　韓愈，韓昌黎，絕對(duì)算是一位古之賢者，唐宋八大家之首，有“百代文宗”的美譽(yù)，這句經(jīng)典的治學(xué)名言就出自韓宗師之口，旨在鼓勵(lì)人們不怕苦多讀書，只有勤奮才能成功，后來還被收錄到了《增廣賢文》中。
　　當(dāng)然，現(xiàn)在的人們是聽不到這句振聾發(fā)聵的名言了，以至于乍一聽到，全都像是聽到了真理，陳晴還舉手提問，“祖老師，這句名言是誰說的?。吭趺粗皼]聽過呢？”
　　書山，學(xué)海，有路，無涯，勤，苦，為徑，作舟！
　　好對(duì)仗，好比喻，好妥帖！他真的只有十六歲嗎！祖驍看著封寒，回答了陳晴，“沒聽過正常，這是封寒同學(xué)的名言啊?！?br/>　　“什么！”
　　“怎么可能！”
　　“不會(huì)吧！”
　　“別逗了！”
　　陳晴扭頭看著封寒，這么富含哲理的話，怎么可能是他原創(chuàng)的！
　　云大川也往后靠，貼近封寒問，“哥們兒，說實(shí)話吧，從哪兒抄來的？”
　　封寒沒理他，直接問祖驍，“老師，我的回答還行吧，可以坐下了嗎？”
　　“請(qǐng)坐！”祖驍又把這句記在本本上，不僅他，班里不少同學(xué)都在記，這句話完全可以作為自己的座右銘??！而且，用在作文里，也會(huì)顯得蠻有逼格的??！