????“好，我把卡給你！”不再拒絕錢薇薇的好意，蘇璃將自己的飯卡推倒錢薇薇面前。“謝謝薇薇。”

????“啊呀，不用客氣啦，大家都是朋友嘛！”盡管這個朋友經(jīng)常獨立行動，“蘇璃，我發(fā)現(xiàn)，你今天很好說話耶！”錢薇薇的性子單純，心直口快有什么說什么，這是典型八零后獨生子女受盡寵愛的表現(xiàn)，配上活潑開朗的性子，并不會讓人覺得突兀厭煩。

????其他四人配合的點點頭，做為蘇璃同桌的劉穎接過話頭：“和你做同桌兩年，我今天才發(fā)現(xiàn)，你也挺好相處的！或者以前，大家都沒好好了解你。”

????“對額，以后大家都一起行動吧，熟了不就了解了！”徐苗苗也是個外向的女孩，她和錢薇薇類似，又比錢薇薇多了溫柔細膩。

????“嗯，以前是我不好，初中被人孤立養(yǎng)成了習慣性的自我隔離。我不太敢與人相處，所以喜歡獨自行動，這次生病，我發(fā)現(xiàn)你們都很好相處！即使我和你們不熟，你們也都關心我，所以，我想試著和你們做朋友好不好？”

????不知道在哪本書上看到的一句話，把自己放在弱者位置，也是一種與人交往的技巧。她嘗試著與人交往，放開真誠把內心剖析。走出自我設限的藩籬，外面的天地也并不可怕。單純的學生時代，也都淳樸的沒什么壞心眼。

????“我們也有做得不到位的地方啦，以后大家一起學習，互相交往，重新歡迎你加入走進我們這個小團體！”張孟清笑著邀請。

????孫梅紅淡淡的笑著接過話頭：“蘇璃加入，我們306宿舍總算圓滿了！”

????“姐妹們，都喝一口粥當酒慶祝吧！我們慶祝新朋友蘇璃邁出精彩的第一步，以后大家一起進步！”錢薇薇洋溢著燦爛的笑容，很是搞怪的擠了擠眉頭。

????“喝！”盡管錢薇薇的提議很怪異，大家還是樂意配合，心意到了，情誼永遠。在早餐食堂熱鬧紛雜的環(huán)境里，這一片小小的天地，六個女孩之間溫馨默契流轉。

????雖然錢薇薇打得飯最多，但她也是吃得最快的，用完餐，她打了個招呼，就匆匆跑向一樓，給人留下的永遠都是那么熱情活潑的動作，將一眾人囑咐她小心，慢點兒的話語拋在腦后。

????而蘇璃，就如她的預料。在勉強不吐出來的極限，也僅僅是解決半碗粥，大半個小包子，就再也吃不下去，勉強的結果只能是徹底反胃。

????上課，下課，轉眼一節(jié)英語一節(jié)物理兩節(jié)課過去，中年女英語老師，而立之年的男物理老師，將蘇璃記憶里有些模糊的形象豐滿。一手知識點，一手習題試卷，題海戰(zhàn)術，高三經(jīng)典的旋律。

????再次見到第三節(jié)第四節(jié)的數(shù)學老師周海成，蘇璃心中有些激動。他們的數(shù)學老師，也是他們的班主任，年過半百的他，還是那么和藹，可敬可親。

????已經(jīng)執(zhí)教將近三十年，是高考恢復后的第一批大學生，執(zhí)教經(jīng)驗豐富，最重要的事對學生非常關心，他不用點名表就能認清班級內每一個學生，記得他們每一個人的情況。當年，也是他，在爸爸急救需要押金手術費的時候將送來籌集的一些捐款并把不夠的缺額補齊，讓爸爸在工地賴賬不賠償分毫時，還能及時的做了手術，保住身體的完整，她深深的感激他。這一次重來，她一定會以最好的成績，做為他對她殷切期望的回報！

????兩節(jié)課結束，蘇璃耳邊還殘留著班主任利落分明的串講內容，意猶未盡。周海成在下課鈴響后，吩咐課代表把他布置得周休作業(yè)三套參考關于最近復習知識總結的試卷發(fā)下去，而后叫了聲：“蘇璃，跟我出來一下！”

????作為關愛學生的好老師，周海成自然不會忽略昨天發(fā)燒，今天就來上課的蘇璃，對于蘇璃這個學生，周老師還是很喜歡的，甚至打心眼里憐惜這個女孩，對于愛學習的好學生沒人會討厭，何況眼前這個班級最小的女孩還是年級榜首存在。

????“蘇璃，感覺好點沒？身體不舒服，怎么沒留在宿舍休息休息，以你的水平，錯個一兩天的課影響也不大，距離高考還有一年，我們還有充足的時間投入復習，不用急在這一時一刻?！?br/>
????成也蕭何敗蕭何，蘇璃個性要強，用功努力在老師們眼中是好事，但是太努力導致身體生病，特別是蘇璃的底子本來就不是很好，還在生病后不好好休息的時候，那就是件微微頭疼的事情。

????“身體是我們革命的本錢，可不能大意，一時的休息，是為了走更遠的路把身體養(yǎng)好，我們是為了未來帶著好身體，有充沛的精力，全身心投入學習之中，達到事倍功半的效果?！?br/>
????作為班主任，他最清楚每個學生的情況，能從偏遠的山村走出，靠近省會錦城最重點的高中，蘇璃要強不服輸?shù)膫€性，專心致志一心學習的心性至關重要，所以盡管蘇璃在班里不愛與人交流，不怎么愛參加集體行動，有些孤僻不合群，這些在他們這些老師眼中無傷大雅，但是在這種時候學生主意太正，要強的個性就會成為老師的小頭疼，個性要強，主意正，也就代表學生堅持己見大于聽從老師按安排。